文档介绍：大学生村官第三批实践活动学习心得
积极参与第三批学习实践科学发展观活动,对于促进我们大学生“村官”思想认识的提高、优良作风的形成、综合素质和能力的提升等都具有重要意义。我们要在接受教育中提升水平,更好地服务农村、服务群众,为实现农村经济的科学发展尽一份心、一份力。我们应努力作好“四个表率”:
“学习”作表率。应坚持先学一步、多学一些,学深一点,带头参加学,带头撰写心得体会,采取集中学江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等书目,并定期交流学习心得体会。开展全面学习、重点学习、对照学习、拓展学习等专题学习活动,通过学习来熟悉理论体系、查找自身不足、狠抓整改落实、提升自身素质。努力做到加强学习实践内容的针对性、学习实践形式的灵活性、学习实践效果的实效性,真正学深学透学真,以我们自己的实际行动带动本村党员积极投身于学习实践活动,力求对进一步提高全镇学习实践活动的学习质量,巩固学习效果,起到积极示范带动作用.
“宣传”作表率。我们应主动进村入户,担当学习实践科学发展观活动的宣传员,向村民宣讲科学发展观的相关知识以及国家支农、惠农、富农的相关政策;引导返乡农民工转变观念、自主创业;引导群众积极参与新农村建设,让党员群众更加全面、透彻地了解开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义。紧密结合任职村村情实际,根据不同层次、不同党员的需求,编写通俗易懂的政策问答、知识要点顺口溜、
“三字经”等学习小册子,发放到基层党员群众手中,增强学习实践的易懂性与趣味性。lOCa充分发挥农村村务公开栏的作用,开设“党员群众学习实践心得体会”、“农村应怎样科学发展”、“学习实践先进典型”等专栏,定期加以更新,及时向群众介绍科学发展观知识、学习实践活动动态以及本村党员群众的学习实践情况。把科学发展观知识融入到小品、三句半等农村党员群众喜闻乐见的节目之中,通过文艺演出的方式,达到寓教于乐的效果。在利用黑板报、宣传栏、广播喇叭等传统载体的基础上,依托远程教育站点组织村党员群众收看科学发展观宣传片、在村民中设立qq群、建立个人和村级网络博客等形式,加强与村党员干部群众的有关实践活动的学习交流,共同学习,互相促进。
“调研”作表率。紧密结合这次学习实践活动和村里的实际情况,确立好调研课题。如“本村的发展现状与制约瓶颈”“如何帮助村民脱贫致富”“如何提高村民融入学习实践活动的积极性”“群众需要什么样的大学生村官”等调研课题。调研可通过走访离任村干部、致富能手、困难户、留守家庭、军烈属与长期上访户等,认真听取村民的意见