文档介绍：导读:在程序填空题中,已经给出了程序的主干,读者首先要理解程序的思路,再选择正确的内容填入空白处,使程序完成既定的功能。这类****题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节****题的难度适中,可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触,读者一定要独立完成它,这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学****的中期,读者对程序设计已经有了初步的了解,而自己编写程序又不知从何处入手,此时解答此类题目可以避免盲目性,从而提高学****的效率。【】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。#include<>main(){inta,b;scanf("%d%d",&a,&b);printf("a=%d,b=%d\n",a,b);a=①;b=②;a=③;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}【】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈1/12+1/22+1/32+……+1/n2,求π值。#include<>doublepi(longn){doubles=;longi;for(i=1;i<=n;i++)s=s+①;return(②);}【】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。findmin(int*s,intt,int*k){intp;for(p=0,*k=p;p<t;p++)if(s[p]<s[*k])①;}main(){inta[10],i,*k=&i;for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);findmin(a,10,k);printf("%d,%d\n",*k,a[*k]);}【】下面程序的功能是计算1-3+5-7+……-99+101的值。main(){inti,t=1,s=0;for(i=1;i<=101;i+=2){①;s=s+t;②;}printf("%d\n",s);}【】有以下程序段:s=;for(k=1;k<=n;k++)s=s+/(k*(k+1));printf("%f\n",s);填空完成下述程序,使之与上述程序的功能完全相同。s=;①;k=0;do{s=s+d;②;d=/(k*(k+1));}while(③);printf("%f\n",s);【】下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学****成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入为负数时结束输入。main(){floatx,amax,amin;scanf("%f",&x);amax=x;amin=x;while(①){if(x>amax)amax=x;if(②)amin=x;scanf("%f",&x);}printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,amin);}【】下面程序的功能是将形参x的值转换为二进制数,所得的二进制数放在一个一维数组中返回,二进制数的最低位放在下标为0的元素中。fun(intx,intb[]){intk=0,r;do{r=x%①;b[k++]=r;x/=②;}while(x);}【】下面程序的功能是输出1到100之间每位数的乘积大于每位数的和的数。例如数字26,数位上数字的乘积12大于数字之和8。main(){intn,k=1,s=0,m;for(n=1;n<=100;n++){k=1;s=0;①;while(②){k*=m%10;s+=m%10;③;}if(k>s)printf("%d",n);}}【】下面程序的功能是统计用0至9之间的不同的数字组成的三位数的个数。main(){inti,j,k,count=0;for(i=1;i<=9;i++)for(j=0;j<=9;j++)if(①)continue;elsefor(k=0;k<=9;k++)if(②)count++;printf("%d",count);}【】下面程序的功能是输出100以内的个位数为6、且能被3整除的所有数。main(){inti,j;for(i=0;①;i++){j=i*10+6;if(②)countinue;printf("%d",j);}}【】下面程序的功能是用辗转相除法求两个正整数m和n的最大公约数。hcf(intm,intn){intr;if(m<n){r=m;①;n=r;}r=m%n;while(②){m=n;n=r;r=m%n;}③;}【】下面程序的功能是使用冒泡法对输入的10个浮点数从小到大进行排序。排好序的10个数分两行输出。程序如下:#include<>main(){①;inti,j;printf("Input10numbersplease\n");for(i=0;②;i++)scanf("%f",&a[i]);printf(