文档介绍：一、总则为了加强学校的科研课题管理,充分发挥教育科研在教育中的作用,强化教师参与教育科研的意识,确保各类各级课题的立项、研究、实施能够有序开展,使我校教育科研课题管理工作逐步实现规范化和科学化,特制定本办法。二、课题申报 ,每学年列出部分课题指南,供教师选择。 ,结合日常教学工作,参照学校提供的课题指南,选择适合自己工作的课题。三、课题立项 ,并以书面形式提交“余姚市低塘街道教育科研课题申报表”。课题申报时间为每年的4月份左右。 ,并择优推荐部分课题申报市级、大市级、省级及国家级课题。 ,有的课题可直接临时越级申报,申报的课题需报教科室备案。 : ①鼓励性原则。鼓励全校教师参与教育科研,并通过科研提高广大教师的科研能力。②可行性原则。课题研究人员具有一定的课题研究的能力和深入开展研究的精力。能制定出合理的、操作性强的研究方案。③实用性原则。强调教育科研对本校的教育改革和发展有现实指导作用,强调教育科研对提高教师的业务水平有切实的促进作用。④科学性原则。课题研究的指导思想正确,研究目标明确,立论根据充分,内容具体,方法步骤切实可行。 、科研兴教进程,学校要求每位教师至少有一个研究课题;为保证研究质量,每位教师研究课题一般不得超过三个。 。四、课题研究 。 。 ,应按时写出阶段性研究总结。 ,收集资料,及时记录科研工作的进展情况以及研究体会,每学期向校科研室汇报。汇报会通常在每学期的期末阶段。 ,要设法保证课题按时结题。同时,更要注意科研的科学性和对教育的实际指导意义,在研究过程中可作不断的改进或提高。 ,不得随意变更或终止,因故不能按时结题或不得不中止的课题,须书面说明理由,由教科室备案。无不可抗拒原因而不按时结题的,不得申报新一年课题。五、课题结题与鉴定管理 ,由校科研室负责鉴定工作。课题负责人向校科研室递交《课题研究结题报告》,并附下列资料:课题研究主体报告全部研究成果反映研究过程的主要资料(文字、图表、录音、录像、软件和事物等) 。 、研究报告、教育专著和教育产品、软件,学校有权对成果进行合理的管理和推广。六、课题奖励 ,教科室对各课题组的研究工作进行考核,并根据考核成绩,给予一定的奖励。 ,对已完成的课题进行评比。教育科研论文按学校制定的“余姚市低塘小学教师教学奖励细则”的有关规定,并结合本办法的有关规定实施奖励。科研成果评比通常在每年的6月份左右。 ,也作为评选先进的依据。 “