文档介绍：甘肃省定西市安定区公园路中学孙树文一、活动目标:(1)通过本次科技教育活动,普及科学知识,传播科学思想和科学方法,提高学生的科学素质,促进素质教育水平的提高。(2)本次科技活动以节能减排、变废为宝为主题,通过活动使学生了解节能减排知识和垃圾的危害,让学生明白节能减排的重要性和废物的可利用性,升华节能环保意识、养成节能环保****惯,培养学生的绿色意识,节约意识。(3)通过废物有效利用,使学生养成珍稀物品的****惯,体验变废为宝的快乐,激发创造性思维,让他们在创造中发现美、创造美,陶冶的情操,激发学生爱科学、用科学的兴趣和创新欲望。(4)以本次活动为平台,继续做好学校科技教育普及工作。开展好学生科技竞赛活动,丰富课余生活。培养学生的创新意识、创造能力和动手操作能力等。二、活动方案的对象和需求分析(一)活动对象及人数公园路中学七年级学生共12个教学班780人(二)活动需求分析1、基于活动参与者人数的需求,基于活动教育目的之需求,需动员七年级全体学生参与,以扩大教育辐射面。2、聘请校外科技教育专家和校内科技辅导员参与。3、活动方案所需经费除学校支配以外还需各方面的大力支持。4、需给学生提供节能减排、变废为宝方面大量的图书、资料等。三、活动时间安排:2011年4月10日至2011年11月15日四、活动内容及重、难点 (一)、活动内容 1、学****节能减排知识,开展节能减排宣传。组织学生学****节能减排全民科技行动方案》,了解节能减排科学知识。开展以节能减排为主题的科技宣传周和宣传日活动,推广节能减排先进做法和经验,揭露和曝光浪费能源资源、严重污染环境的不良现象,树立崇尚节约环保、反对污染浪费的社会风气,将国家的节能减排目标要求,转变为每位师生的自觉行动。2、节能减排科技教育与普及。通过开展多样化的科普与教育工作,全面提升我校师生节能减排的科学素质和能力。广泛动员师生参与节能减排科技行动。开设节能减排课外科普课程,开展“节能减排小专家”科技进校园活动,提高青少年的节能减排科技意识,让学生把节能减排科学知识从课堂传播到千家万户。聘请校外科普专家进校举办科普报告会,普及节能减排科学知识,开展丰富多彩的节能环保科普实践活动,指导我们开展节能减排活动。3、利用废品材料制作科技小发明作品。让学生以“废品只是把它放错了地方,放对地方仍旧可以发挥它的作用”为口号,利用各种废旧资源、废弃能源制作和设计各种具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性相结合的科技发明作品。作品要求节能环保和废物利用的理念。4、开展“科技论文撰写”、“科技创新方案设计”、“科学幻想绘画创作”、“电脑作品制作”等内容的校园科技实践活动。(二)活动重点1、开展节能减排宣传、教育和科技实践活动。2、开展以变废为宝为主题的校园科技实践活动。(三)、活动难点1、节能减排科学知识学****和实践。2、变废为宝科技发明活动中的安全问题。五、活动实施过程(一)、宣传动员阶段(2011年4月10日一5月20日)1、编制科技活动计划及实施方案,同时发送给各班及科技辅导员。2、利用当地人才资源,健全学校科技辅导员队伍,并对辅导员进行专业培训。3、成立“节能减排变废为宝”科技活动实施领导小组,负责活动的组织与开展工作。领导小组由教学副校长任组长,科技辅导员为组员,明确各自的职责。建立活动档案和志愿者学生花名册。(二)、全面实施阶段(2011年5月21日--10月15日)1、开展全校“节能减排变废为宝”科技实践活动宣传。2、进行节能减排科技教育与普及,并请市、区科协出面组织专家科普报告团进校举办节能减排知识讲座、报告会等。3、开展丰富多彩的节能环保科普实践活动。为使学生升华节能环保意识、掌握节能环保技能、养成节能减排好****惯,开展以下六项节能减排主题活动:①、“节能小当家”主题活动:动员全校学生关心了解家庭耗能情况,记好家庭节能帐,比较近两年家庭的耗能情况,提出家庭节能的合理化建议并以“小手牵大手”形式在家中倡导节能减排行动,评出十佳“节能小当家”。②、“节能减排课程渗透”评比活动:将“节能减排”渗透到班级课程中,在教育教学中充实丰富节能环保教育的内容,真正落实节能减排进学校、进课堂。该项活动由教研室策划和组织,评出“节能减排课程渗透”优秀教案和示范课。③、“太阳能创意制作”比赛:结合我校学生模型制作竞赛,要求学生利用太阳能板进行节能创意小制作,提高学生节能创新意识和节能环保实践能力。④、“节能减排”科技情景剧评比:进行“节能减排”科技情景剧创作演出,以青少年喜闻乐见的活动形式宣传节能环保理念,并评选出最佳剧本、最佳导演、最佳演员等多个奖项。⑤、“节能在我家”双语演讲竞赛:将节能环保内容融入中学生英语演讲比赛中,通过一分钟英语演讲的形式让学生了解家庭节能的方式方法,宣传节能减排科普知识。⑥、推进教科书循环使用