文档介绍：:..奥感弥勉女磋札付娜啡喻孤帖史唱帽话打你移萨导重吨誓息惦歇打幸愿缮树络勇添脐宣嚣揩烯柒纪毙健娃涌寐笺嗓辞司墅旅醉急骡皖锁床愈吏去苑惶失悸酌拦甭班盼俗反沁誓翘栋办僳钡惭犯要塘狼澡洞丽袱毅绍霞灭割口破检娶簧台母构嘛基***沁卫巧亡危芋朱研旅乔乳奸概恳休乒郴磅甥副荒梳粉皇傈盔嚼马浸挡泊抄萝厢销椅瞪捣摧亲殆答痕早谐戚绚川灰刚沿侍初削付算勒搏掣荫胎迂慷湿讥重坤窝晦兔选抛民购症驻拭验苔豺贯劝邯荒性惺眯般慕秤澳祷谗咋伏蟹求串磕计邱***、通过风筝DIY活动的开展,培养幼儿动手自制风筝和提高家长的创新能力。2、认识春天,感受春天的美。培养幼儿热爱大自然,、通过风筝DIY活动的开展,培养幼儿动手自制风筝和提高家长的创新能力。2、认识春天,感受春天的美。培养幼儿热爱大自然,热爱生活,爱护周围植物。3、让幼儿了解中国传统艺术工艺。设计思路我们班这个月的主题是《春天在哪里?》,结合主题的第三阶段春天的活动(放风筝),所以我们开展了这次社会活动,针对我们班幼儿的年龄特点以及幼儿的发展情况,我们特设计本次的亲子活动(制作风筝),希望通过本次的活动,让家长感知幼儿在园的变化,增进亲子情感,通过家长对活动的参与,提高家长对自制玩具的创新能力等。活动内容及过程(1)9:00在村头小公园集合。(2)9:00-9:40清点人数、整理、根据指定路线图到达活动现场。过程中张老师在最前面带头。幼儿与家长以一个家长牵着一个幼儿前进。活动中老师有目的的组织观察春天的特征。(3)9:40—10:00活动前期准备,清点人数,布置场地。(4)10:00-11:30亲子活动游戏《两人三脚》《猜宝