文档介绍：小学教师全员能力提升培训心得体会;带着教学实践中的种种疑问,我参加了县教育局组织的小学教师全员能力提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应,更激起了我的反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面;1、走进教材,让学生直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的,对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材,让学生在阅读文本的过程中,直接体验作品的人文性、工具性。2、走出教材,让学生扩展阅读,多实践,提高学生语文综合能力。从课内来说,每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料,让学生有新的感受和新的体验,语文素养就会在潜移默化中得到一定的提升。3、在课堂教学中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题。通过参加培训,,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学****理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。小学教师关于“规范办学年”学****心得体会;近期,学校组织全校教师认真学****了《规范办学年》,通过学****我充分的认识到,加快教育改革和发展,规范办学规范行为,全面推进素质教育,是我们顺应时代潮流,迎接新的挑战的必然选择;是国家富强、民族振兴的现实基础。在当前规范中小学办学行为,深入实施素质教育的大趋势下,作为一名教师,规范教学行为,我们应先从以下几个方面着手:一、是要改变传统的教育观念。作为一名小学教师,我们服务的对象是一群刚刚步入学堂的儿童,我们的教育不应以升学为目标,而是要把孩子们培养成将来对社会有用的人才,所以我们要树立建立提高国民素质为社会主义现代化服务的目标观。在实际教学中,首先要转变以分数为唯一标准评价学生的观念,树立学生综合素质提高,个性特长充分发展的教育质量观;其次是要转变过去只重视少数尖子生,轻视大多数学生,重知识灌输,轻能力培养的教学观;第三,在教学中不能抱着对学生负责为由,只抓学生的学****成绩,而轻视学生的德、体、美、劳等方面的培养,忽视学生的实践能力和创新能力的发展。二、是要规范自己的教育行为。在实际教学过程中,第一,我们不能只重视考试科目的教育教学,忽视音乐、美术、体育、信息技术方面的教学,占用这些课程的时间,要严格按学校的课程表上课。第二,我们要把时间还给学生,具体体现在把课余时间、双休日的自主权还给学生:让孩子们在课余时间、双休日可以支配自己的时间以自主学****和发展。把时间还给学生给学生最大的尊重和信任,学生在自己的学****上有足够的自由,这对那些自制力强、学法得当的学生来说有了自主学****的时间和空间。在这种模式下,他们不仅可以快乐地学****而且学会了计划,善于安排自己的学****和生活。从老师角