文档介绍：孙俐红一、班级基本情况:紧张的13至14年下学期即将过去,在这一学期里,我担任高二(6)班班主任。我班是文科普通班,全班共有学生72人,男生18人,女生54人。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学****及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:二、本学期取得的主要成绩:(一)加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨:高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段压力最大的阶段,随着课时量的加大和知识复杂程度的加重,学生的情绪和观念容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中发展自己,并进一步成长为班集体的参与者和建设者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学****如何交朋友、如何做时间的主人****惯养成教育等,这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初,通过民主选举班委和团支部人选,在入围学生中指定人选组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(班级德育考核),定期召开班干部会议,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导,建立完整的班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初,我多次带领学生学****新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题,及早解决问题,根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评,奖惩分明,让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,争取每周能够获得流动红旗,使班级管理工作不断迈向新的台阶。5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学****的积极性。6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如80华里远足,第九套广播操比赛等,活动的开展,鼓舞了学生的士气,形成了团结向上的良好班风。(二)为学生做好服务工作:1、营造了良好的课堂纪律:要求学生做到课前预****上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,让学生在书上学****记一些简单的笔记,提高课堂的学****效率。2、控制了抬头率,培养了学生的自主学****能力:使学生养成专心学****的****惯,无论是自****课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。3、培养了学生良好的学********惯:坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复****阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复****工作,培养学生良好的学****态度和****惯。