文档介绍：小学班级活动策划书小学班级活动策划书一一、指导思想让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养,这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸! 二、活动目的 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号与书为友,快乐读书。四、读书活动的具体要求一积极寻找书源,让学生有书可读 1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动。提倡同学与同学之间建立好书交换站,不定期举行好书换着看活动。 4、保证学生有时间读书。 1在校期间每天早晨800—820为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学****负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。 3周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。二、积极组织读书活动,检查读书效果。 1、做好读书登记簿 1每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。 2每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 3班级将组织一次读书交流会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览班级定期举办读书博览会,以名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、我最喜欢的___、好书推荐等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 1读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。 2在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。推荐学生阅读书目 1、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版 2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版 3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版 5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版 8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版 9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版 10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版 11、《木偶奇遇记》意卡洛·科洛迪着杨建民译上海科技教育版1996年 12、《苹果树上的外婆》奥米拉·洛贝着张桂贞译新蕾出版社2006年4月出版 13、《普希金童话》俄普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社2001年版 14、《伊索寓言》希腊伊索中国妇女出版社1997年版 15、《拉·封丹寓言》法拉·封丹倪海曙译上海译文出版社2001年版三、家长需要配合,保证读书效果。 1保证孩子的阅读书源。 2配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与亲子共读。 3与孩子一起读书,做好孩子的榜样。推荐家长阅读书目一类是和孩子阅读相同的书。一类是《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《赏识教育系列丛书》周弘 4读书活动保障措施为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表五、具体安排十月份 1、读书节开幕式,活动正式开始,吴校长向全校师生发出读书倡仪; 2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划; 3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学****并做好读书笔记,期末进行评选; 十一月份 1、发起亲子共读倡议,形成家校结合,促进学生阅读; 2、每班建立图书角。通过开展献一本看多本的活动,使各中队图书角都有一定数量的书籍,可供学生阅读; 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会; 一月份 1、组织学生设计读书名言书签,做好后班级内交流; 2