文档介绍：***高等教育本科生毕业论文题目:农村学校中的师生关系学生姓名: 学号: 20091070008 系别: 数学系专业: 数学与应用数学学****形式: 函授指导教师: 李敏起止日期:2010、9—2011、5 2011年4月18日怀化学院***高等教育毕业论文(设计)评分标准评价基元评价要素评价内涵满分值选题质量25%目的明确符合要求符合培养目标,体现学科、专业特点和教学计划的基本要求,达到毕业论文(设计)综合训练的要求。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展,有一定的学术意义;对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究,具有一定的实际价值。10选题确当题目规模适当,难易度适中;有一定的科学性。5能力水平40%检阅文献资料能力能独立检阅相关文献资料,归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题。能对查阅的资料进行整理和运用。能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰;研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理,总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目(艺术类等专业除外)体现一定的外语水平。5论文质量35%文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明,论据充分,条理清晰,评议流畅。15写作规范符合科学论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位,各种资料引用的规范化(符合标准)。10论文篇幅文科5000字左右,理工科4000字。5说明:成绩等级:90分-100分为“优秀”;80分-89分为“良好”;70分-79分为“中等”;60分-69分为“及格”;60分以下为“不及格”。怀化学院2011届***教育毕业论文(设计)课题开题报告院(系):数学系专业:数学与应用数学学生姓名舒勇学号200910700008班级课题名称农村学校中的师生关系课题所属领域的现状素质教育的核心是”为了每一个学生的发展”,重点是发展学生的实践能力和创新精神。新课程积极倡导”自主、合作、探究”的学****方式,这也是新课程有别于传统教学方式的最显著的特征之一。但现实是:一方面我们积极倡导;另一方面学生仍固守本份,究其原因就是我们的师生关系还没有从”师道尊严”中解脱出来。而师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系既受教育活动规律的制约,又是一定历史阶段社会关系的反映。良好的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。课题重点难点和特色重点:教师要改变居高临下的传统****惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,”蹲下来和学生说话”,在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务。为学生提供一个宽松、民主的学****环境。把课堂由教师的”讲堂”变成学生的”学堂”,让学生有更多的时间自主学****自由讨论,在课堂上畅所欲言,最大限度地发挥学生的创造性思维。难点:要根除功利教育,让师生关系恢复和谐,仅靠教育者和受教育者转变观念是做不到的,而必须进行教育制度改革。特色:教师改变居高临下的传统****惯,真心诚意地与学生平等交往与交流,”蹲下来和学生说话”,在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务。为学生提供一个宽松、民主的学****环境。把课堂由教师的”讲堂”变成学生的”学堂”,让学生有更多的时间自主学****自由讨论,在课堂上畅所欲言,最大限度地发挥学生的创造性思维。学生在这样的氛围中,学得轻松、学得快活、学得主动、学得扎实。-12论文选题。–-5论文修改定稿指导教师意见签名:年月日教研室意见签名:年月日说明:开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一,此报告应在导师指导下,由学生填写,将作为毕业设计(论文)成绩考查的重要依据,经导师签署意见及教研室审查后生效。怀化学院2011届成教毕业论文(设计)指导教师评阅表系、部:数学系学生姓名舒勇学号200910700008班级专业数学与应用数学指导教师姓名李敏课题名称农村学校中的师生关系评语:(包括以下方面,限200字以上)学****态度、工作量完成情况;检索和利用文献能力、外文翻译和计算机应用能力;学术水平或技术水平、综合运用知识能力和创新能力;是否同意论文送审指导教师签字:年月日怀化学院2011届成教毕业论文(设计)评阅教师评阅表系、部:数学系学生姓名舒勇学号200910700008班级专业数学与应用数学评阅教师姓名论文题目农村学校中的师生关系评语:(包括以下方面)对论文学术评语(包括选题意义;文献利用能力;所用资料、实验数据和计算结果