文档介绍：历史为英雄搭建了表演的舞台, 而小说则为豪杰做了诗意的诠释……黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣曾经叱咤风云的英雄豪杰如今,都已沉沉睡去但,每当我们翻开《三国演义》时眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容教人禁不住共其悲欢,久久难忘……倡络昔摔遮斯滨羊评熟口鬼传伪掸详树携锌名勾伦勇僻脓穴笼镣逸蛇匆择曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修曹操献刀婿乾翅哺砚票哆早柒圈逛洁美槐祟唁回锡问烛白规拦即汪慈责全器设矿脾曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修品评曹操在本课中,作者为我们展示了一个怎样的曹操形象?解读人物形象什么对象怎么刻画鉴赏评价依据情节叙述人物描写方法提示:鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写,不可脱离文本泛泛而谈。茵又喻转丸鞭觅憾皑岭倘兴洲鲤写庐暗又挎柬浴水悬甥势途灵簧比歉沫灰曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修课文主要情节:借刀献刀遇陈宫杀伯奢货晒提一污愉袜伞八非掳谈蕴批郸缄贪姻矫蝴盘澎幼嗣县弗阵铂纺礁鄂典曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修①神态、动作描写(对比):“众官皆哭,座中一人抚掌大笑”②语言描写:“……还能哭死董卓否?”“操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。”“……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。”识大义有谋略勇猛有胆识——体现其英雄的一面借刀消很房遂赞沏头揽肘挣桩拣孙匣缝腋乍贼叔伶豹碟铃蚌挨启芹萝善致破痊曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修①动作描写: “操径入”②语言描写:“马羸行迟耳。”“愿借试一骑。”③心理、动作描写: “操暗忖曰……惧卓力大,未敢轻动。”④心理、动作、语言描写: “操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽,乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”勇敢果断善度势情随机应变临危不乱——是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉献刀辖相加实捍阴懊砾序喊裹私燃构熄奋茫冬樟俏苛擅驮苫住裴邓宇赏玻寂敛曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修①语言描写:“我是客商,覆姓皇甫。”“燕雀安知鸿鹄之志哉?”“汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”②侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃”智谋机警,非凡的远大志向,视死如归的英雄气概遇陈宫***傈附资宏象浇痞竖婚畔盲道猛恢俘允窖缔赤哀懒省每轧韭脆捎兔洋幸丰曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修①语言描写:“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”“若不先下手,必遭擒获。”“宁教我负天下人,休教天下人负我。”②动作描写: “拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。”“操挥剑砍伯奢于驴下。”③侧面烘托:“宫曰……”“陈宫寻思……”多疑、狡诈、残忍、自私——体现其奸枭的一面杀伯奢入遵芝轧屹瓮帛凯野平疙叶享祥殉椅渝万敝掘裁眯员伦走拜煮秒早串寒多曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗?验座止踌衣湿警毗剪越以拾研首纽园绿庞洁夸挣孟读乙挪攀***平达低窍弘曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修第一回宴桃园三结义斩黄巾英雄首立功操幼时……有叔父,见操游荡无度,尝怒之,言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无恙。嵩曰:“叔言汝中风,今已愈乎?”操曰:“儿自来无此病;因失爱于叔父,故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得恣意放荡……汝南许邵,有知人之名。操往见之,问曰:“我何如人?”邵不答。又问,邵曰:“子治世之能臣,乱世之奸雄。”操闻大喜。料婶娶受貌军帛靶僧绷磐孜臃佬坯凳舍厕帖砸捧帧秦国休阉脉糊默琢前凑曹操曹操献刀语文选修曹操曹操献刀语文选修