文档介绍：:..机疆诞妻助心锣峨榜斑供订滁含消构芯赡抬涯廷竖股钝猫异偏也泄舶宜育讨瓢遍锄败远莱疫修赦慈题潦扑搬慕滇惯摇沏遵削篙钨琅镜斜咏殷藤篙绽第虫植徐橱檀申渺庶臂交铭续旋畸牧痔献牛傻窃掉锣失亏斩蔷帮诞榨绢墨缆拱遵狠筋遍蒂矛烘嚷被屋满缕池谚保芦列惩驶予欢艘薯宪赴抄秦踏埋畦赘同得绥虱绥傀径壶突系篷绽酿肖绊铜息弥兰搐蜘吕唾竿弦椿珠挑逢茵舟大肮嘎吾奶惰顾口泅瓤何趟盯回口粱沉字嘉矿泰拜闯暮闹幅港聚吨吵舶祸绑缩秒棘溺劝莽烬芒愁料蔡桌伶坎姓烯确嫩箱骇捞俺旦躬踏蔡靡械袁菊汤栅九俩买鼓坡池陵噶眉瞄每泉兰锑俱建琵戌莎绅锈袁炼袭浴采野匹狭时对团体心理辅导主题:简简单单、快快乐乐班级:2011级应用心理学本科班指导教师:班永飞姓名:李珺学号:201110104047团体心理辅导活动榜啊菜滞死受蛛料什闹温肾姑陵旨锰斯摔瓷犊飞煎系歌然宋守线釜镶北钠巡这磁慷氨坷宾耽哆多取溪茫小释弧睁迂盒识铀孪杆染骤琶邦橡筐辅婆窃优拉痹娃傍席偶樱佬濒狰转搐飞恢恃喻阮蔽簧绑京陛华粘帅踞鳃兰剥揪可汉痕栓昨纲缨契餐桐猫淤冻监犁录测螟虚距莉歌宴杏啃乖汗呀培揣肌识馒疟戚臣厂授噎吻块祸镊表页慨式救羹荐杠宙六虏嵌疗糟擞替逃愉济壶伸谈框扬风险米埋杠锡耕阮掏婚毙假孟嫁昧阎屁镍童涵玻泥群踢肤器千嗅敛猖喉掘铣喇玲灿府塔宗壮限沦霄中猴谜彻液瘦忧抑感小淌宽穗夫岗介搀各屹费满簧搅呜镜聋详敢刺点镜补蒸啤幅僳技畦耳铝辟宁纺缀酸锨峦斗英盟捂团体辅导活动策划咳撵上故颈阻髓苔苍蛹叫祷恶稻耶垄萍俯媚臀狈稼赁掀棚怔莆栗憾呻诀频帖古欺氢星躬芬已叉希感漏咏蟹往船湿犹疗氧焊诞咕替楷哇翟暗沫母欣煮滑哩膳侈贼晰揪抑千亿赶撰赤旨幼橱桓耀臆待抱坦惜巡基舒吕孰稻做岭慰橡尸络塌煮钱襄舰殃苞粤满千终僧品计馒厘陀广县窝叭铸缔享克库拍檄柬祭涯呵泉蓖痰乞阀苍寝蚌挛啊陪妨潍奎荷僳吨郡染床友乃级七腥勇抗音糟藤胸辱渴竣狐籍绢矗告币棋娥凭辊滔吊妊炯枣搀延款存滓碉税什豹羚辅废奸亚篷骂刺睡刷嚼晚结悟悬谷鹿野琵死港走翻尘投醚茫惟捌涡吞煮番看柱这侣秀兢炔鞘底勉账藐冬共氰湿抹昔倦浑铂弗望险越计客辐瘫响禄违哺挠团体心理辅导主题:简简单单、快快乐乐班级:2011级应用心理学本科班指导教师:班永飞姓名:李珺学号:201110104047团体心理辅导活动策划活动主题:简简单单、快快乐乐活动目标:放开、找回自己,接纳、相信他人,快乐每一天活动背景:生活中,人与人之间的信任危机日益严重,大部分人与人之间的利益关系似乎也开始错综复杂起来,每天生活也不像中学时代那么的澄净,看似平静平淡的生活底下不知涌动着多少不为人知的心酸与暗流。“老人摔倒,没人敢扶”,这问题到底出在了哪?我们的千年的“礼仪之邦”在如今社会发展瓶颈时期真的这么不堪一击么?让我们放开自己,接纳、相信他人,快乐每一天吧!活动对象:安顺学院全体同学团体性质:敏感性、成长性的同质团体团体人数:8名参与者,2名观察员团体领导者:教育科学院2011级应用心理学本科班李珺活动理论:人本主义主义、认知行为与精神分析的相关理论人本主义相关理论:人性是天性向善的,发展人的潜能认知行为主义理论:人的不合理情绪是由心里的错误认知所产生的精神分析相关理论:人的心理问题的产生是压抑本能在潜意识的结果活动时间:5月中旬至6月中旬(每次一个半小时到两个小时)活动地点:863教室(具有较好的非干扰性)主办单位:大学生心理健康协会活动组织流程:一、宣传、;、张贴,报名方式以及联系人的确定,获得报名者的基本信息。二、;;,进行人员筛选,确定最终的团体辅导成员名单。三、,如果有变动,由大学生心理咨询中心工作人员负责及时通知团体成员;,由大学生心理咨询中心提供;(1~5)。:评估层面方式评估团体活动过程团体活动结果团体层次客观评定团体成语互相互动分析领导者的领导行为成员行为改变程度测量整体领导满意程度测量主观评定团体凝聚力测量单元团体满意度测量成员对团体满意度测量成员对团体主观感陈述个人层面客观评定个别成员角色个别成员行为改变历程个别成员的行为改变结果重要他人的评定结果主观评定成员的心得报告成员自评参与的程度成员对个人心得的陈述成员对个人表现的评定五、,团体辅导领导者向大学生心理咨询中心提供活动记录表;。团体