杜郎口之行心得体会.doc

文档介绍：九天的杜郎口这旅结束了,留给我深深得思索和感触,就如同一位老师,总结他的感受:震惊、震憾、振奋。我在想这一职业给了我荣耀,给了我自信,同时学校又借给我们一个创新的平台,需要我们在这个平台上大胆发挥,那么还能畏缩吗?此行,我感觉到了杜郎口老师给学生创设了一展示自我的舞台,他们的学生已经真正成了自立学****的人,我想从得到的体会和感想谈几点自已的看法:体会:给我的启示是深刻的,是终身受益的,体会一:时时处处以人为本的学生观,一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。体会二:在课堂上,没有讲台,没有权威,没有高高在上的老师,更没有滔滔不绝的讲解,杜郎口的老师真正成为导师,为学生构建知识的引路人,课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。体会三:我觉得杜郎口中学的教学模式中有两点最值得我学****一是落实到位,二是相信学生,他们每节课的第一个环节都是五花八门的检测,而且要以书面的形式展现出来,我觉得他们的检测持之以恒的坚持下来的精神值得我好好学****相信学生环节,如把课堂还给学生,多让学生自学,让学生合作学****等,这一观点我非常赞同,平时的教学中,我们注重课堂的教,而杜郎口中学的教师精力用在了课堂教学的导上,备课存在区别,我们的教师备课不够深入,浅层次的,而杜郎口的备课是备学生的学,而且在课堂上任由学生大胆的展示,拓展,真值得我去学****二、几点思考:杜郎口的教学活动的确令人感到是一种在新的教学理念下的教学交流,惊叹他们课堂教学的同时,心里不免跃跃欲试,但心里不免有些疑虑。1、教改的最大阻碍是什么?是老师,不是学生,与其说老师的认识上不去,不如说老师的担心更多,担心能不能学会?不过我们要想的是他们的教学三部曲能够有充足的时间来安排吗?预****课-展示课——反馈课,一节课的知识要在三节课来完成,我们有那么多的课时吗?2、教改中首先要解决的问题是什么?一是学生的积极性,二是学生的纪律。学生为主体的课堂,首先要调动学生积极性,刚开始一定会存在不敢在教师和学生面前回答问题,可采用评比,下达回答次数等方式解决。再则六中学生班容量大,自主学****的课堂能否让他们自律,也是问题所在。3、进行课改的最佳突破口是什么课型****题课和讲评课,是因为这种课型是在学生具有一定知识基础的前提下,相对好开展,容易调动学生的积极性,然后逐渐推展到各种课型。综合以上,我深深明白,我将在这个新的舞台上扮演一个新的角色,如何再次演绎我的人生,真得让我深思了,不过我相信,在学校创设的条件下,我会大胆发挥,敢于创新的。地理组:杨俊平腻秤痘镜齿龋绥刑况枯甥害汁炸蛋怠倍成疽票炸霞挂粕决炸辣勒茫洽交谗内八逝绸酱淘尔焉菩谭攻邱杏掷沼休膀乌默嘻效痛埋