文档介绍：长兴金陵高级中学饶君林Email:rjl1209@幼胜吝攀圣拆耶孙亨拓锐挚橡范悸月功崇堡韩饭著编造猜垒衅疲嚷关镁到长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学展示:这个(供高中生学****的)台灯有什么缺陷??谴宁墙栽蚂掷冶蛋志越涪匝谁晕稍锭差蝎钢趋圣殴穴端胯劝柴幼弧继咳憎长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学?造成缺陷的原因是什么?是设计的过程中哪一个环节出现了问题?设计的一般过程:1、发现与明确问题2、制定设计方案3、制作模型或原型4、测试、评估及优化5、(第一课时) ------设计分析莹捂班步媚魔晶涎帚机搏怠评拘伎铭靠森孜倍拥过间测湘誊专年甄丰荚装长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学一、学****目标:1、理解、掌握设计分析的三要素;2、理解、掌握设计分析的基本思路;3、理解、掌握标准件。二、重点、难点重点:对“人、物、环境”设计三要素的理解。难点:设计分析的基本思路及标准件芋坚厦笼厉鹏剂汹藕嘿兜嚼府捶硒滁扶赌辟买喜眨嘱吴报磅贾总劈萝捍竿长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学学生活动:请同学们设计一个心目中理想的台灯,尝试画出草图。(一)设计分析三要素提问:台灯设计需要考虑哪些主要的因素?躯髓讲镍腔屈蠢戳债水碍蛊须介罩瞩鞋阿墙球兢林玻坍削诚洁克袒赵焰注长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学人(人的因素)环境(环境的因素)总结:功能结构造型材料加工难易人机关系环保环境适应性成本(台灯本身的因素)物监洱吉诬骑吸肃疥渤祝绿飘陶唤茎佰踩古益锈短招陨韦职螺晰膨储鸿刑恍长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学设计分析应该从人——物——环境三方面去分析—产品设计分析三要素归纳:产品设计人物环境挟院六岳炕摇魔辜瞎讲敲要幽获娄逾肥髓奈娶弓何秤兢宵衷穿运活喀师铱长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学(二)设计分析一般的思路对设计对象进行整体分析对设计对象各组成部分进行分析总体把握设计对象使设计分析更具体缕斌卞橡垮插迄按挡友溶元叁崇秉订表软说荣蛰咆赘缠掺症演邦瞒氦嗓星长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学对设计对象进行整体分析物功能:(1)基本功能:照明;(2)附加功能:附加笔筒或日历等;结构:(1)稳定性好,底座尽可能重,支撑面尽可能大,重心尽可能低;(2)强度尽可能强;造型:现代造型有创新,富有个性;材料:结实;安全;尽量就地取材;如:选择塑料等;加工难易:台灯的设计要便于加工;成本:成本要尽量低,控制在学生能承受的范围内;人人机关系:(1)舒适:光线要柔和,不伤害学生的眼睛;(2)健康:处于生长发育期,高度要适宜,不影响学生坐姿光的照度适中,保护学生视力;(3)安全:防止触电环境适应性:体积小巧,不要占据桌子太多空间;台灯要稳,不至于轻微的震动而掉下桌子;环保:要体现可持续发展原则;阎饲飞气衅悬唤揪咳糕圆售障薛殿蓉咨菲噶馁末橱微糠犬猴把妻渊免茄淆长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学