文档介绍：初中语文《论求知》说课稿范文各位评委、老师们: 大家好! 我是xxx,我说课的题目是初中语文:论求知教学目标: 1、认识知识的重要性,培养求知的良好****惯。 2、学****本文的论证方法:比喻论证、举例论证。 3、学****编写提纲,做摘录,积累资料。教学重点: 1、本文的论证方法。 2、指导学生摘抄名言警句。教学难点: 从论述性或结论性语句中找出论点。教学时间: 一课时教学程序: 一、导入新课自古至今,人类都在求知中取得进步,得到发展。悬梁刺股、囊萤映雪,这是中国古人求知的故事,激励了一代又一代中华儿女刻苦求知;而现代,我们又如何看待求知?英国哲学家培根的《论求知》是我们的一盏指路明灯。二、简介作家作品由学生结合注释①先读,教师指导。三、指导自读本文富有哲理,论述广泛,但思路清晰,层次分明,语言精辟,行文流畅,可分为三部分阅读。步:粗读要求:小声朗读课文⑴掌握下列字词: 轻鄙bǐ炫耀xuàn狡黠xiá 掩饰shì挑剔tī ⑵给每段标好序号,说说本文的主要内容。第二步:细读要求:大声朗读课文⑴在本文名言警句下划线标记,制作名言警句卡片。⑵梳理文章结构,编写本文写作提纲。第三步:品读要求:细心默读课文⑴找出比喻论证的句子,体会其作用。⑵找出举例论证的句子,体会其作用。⑶根据课文内容,说说“论求知”、“论读书”、“论学问”三个标题哪个最恰当,为什么? 四、自读点拨 1、本文11个自然段,可分三部分,论述了求知目的、方法及其作用。部分(1~5段)论述求知的目的。第二部分(6~9段)主要论述求知的方法。第三部分(10~11段)主要论述知识能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷,鼓舞人们去求知。 2、恰当地运用比喻论证和举例论证来论证。①比喻论证 A、“人的天性犹如野生的花草,求知学****好比修剪移栽。”用“野生的花草”比喻“人的天性”,“修剪移栽”比喻“求知学****野生的花草”是可以“修剪移栽”的,两个喻体来比喻“求知学****可以“改进人的天性”非常恰当。运用这两句比喻是为了论证“求知可以改进人的天性”这个论点。 B、“否则一本好书将像已被蒸馏过的水,变得淡而无味了。”用“蒸馏过的水”比喻“一本好书”,使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要,生动形象。②举例论证为了论证“知识能塑造人的性格”,举了许多事实:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使