文档介绍：全国教育科学“十五”规划2003年度教育部重点课题
发展高职教育培养数控技术应用人才
开题报告
孟庆国
2004年4月18日
提要
一、研究背景
二、研究范围与内容
三、主要观点
四、研究方法
五、研究技术路线
六、预期研究成果
七、研究工作计划与分工
11/10/2017
天津职业技术师范学院
问题的提出
近年来,我国职业院校普遍开设了数控技术专业,
为什么数控人才短缺?
企业到底需要何种知识、能力要求的数控技术人才?
高职院校的数控教育体系现状如何?怎样深化数控
术专业教学改革?
一、研究背景
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领域:
数控技术、CAD/CAM技术、柔性加工技术、集成制造
技术、智能制造技术、虚拟制造技术、绿色制造技术
趋势:
高精度、高效率、自动化、信息化、智能化
制造业数控化率年增长率达6%,据预测到2020年,
我国制造业数控化率将达到60%,正向制造业大国迈进。
一、研究背景
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世界机床生产基地加速向中国转移
台湾机床厂商整体性向大陆转移。已有愈百家企业在大陆开设了独资或合资工厂、分公司等,占相关行业台商总数的近50%。
继索迪克、马扎克、大隈、日平之后,牧野、丰田工机等日本主流企业纷纷在华投资。
德、意、韩、美企业也先后把生产转移到中国。
同时,国内企业迈向国际化的步伐也加快。大连机床、秦川发展先后收购了美国公司。
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数控机床产业化发展迅猛
近年中国数控机床的产业化步伐,正在以惊人的速度向前迈进!
2003年全国数控机床产量达到36 813台,%。
我国年产数控机床第一个一万台用了约30年,第二个一万台用了3年,第三个一万台不到2年。。
结论:
1. 数控机床产业化提前实现,我国机床工业进入发
展的新里程碑;
2. 数控技术的崛起标志着我国制造业发展进入关键期;
3. 数控技术应用关键在质的提高。
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国民经济的持续高速发展,迫切需要培养大量高素质
数控人才;
应对国际市场激烈竞争与世界制造业迁移,迫切需要
培养大批制造业高技能人才;
走新型工业化道路,迫切需要培养大批掌握了制造业
技术应用人才;
加快培养数控高技能紧缺人才,是我国职业教育肩负
重大紧迫的历史使命。
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数控机床操作工
——企业数控人才需求量最大的一部分
数控编程工艺员
数控机床维护维修人员
数控机床高级编程人员
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根据华中科技大学国家数控工程中心的最新调查结果:
我国企业目前数控装备
以“普通型”、“经济型”
机床数量较多
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数控人才来源
从学校招收应届生
从社会
招聘
自行培养
操作工
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学历状况
本科
以上
本科
专科
中专及
以下
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工作岗位类型
数控
编程
系统
维修
机床
操作
以上均能从事
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