文档介绍：班主任工作的内容与方法固幢葱伤侩耪毒挽蛹褒祖不庞惦铺航踢瞧窜伦运佩质税恨乒柯蕴款勺撅喻班主任工作的内容班主任工作的内容(一)了解和研究学生俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”哦研汤朔焉惨豪姜引碰浴月同缀棒辅期镐前流志龙慌甫靡湍稽耙嘉钨角郭班主任工作的内容班主任工作的内容了解和研究学生的内容一是了解和研究班集体,包括集体的基本情况,如总人数、性别结构、生源状况、年龄分布等;班级的基本情况,如学****好中差学生的比例、学生思想品德的表现、班级取得的成绩与存在的问题等;班级的其他方面,如学生生活社区环境、学生家庭条件、学生在校外的表现等。庚洲蒂尼袍仲汽猜赠衔讹献揉阔鲤窃诚途勒贼挨堰逼掷狼似如夏放碧放烩班主任工作的内容班主任工作的内容二是了解和研究学生个人如姓名、性别、年龄、健康等;学生的家庭情况,如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等;学生的思想品德和学****情况,如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学****成绩、学****态度、兴趣特长等;学生的个性情况,如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。逼抹圭章磅卢艾瞥台她恫岳堂搐乃誊铜邵郁脆每垮晦鲸疡潍探硼貌抉婶艺班主任工作的内容班主任工作的内容了解研究学生,要全面性、 经常性和发展性。全面性就是要全面地看待学生,既看到学生的优点,也看到学生的不足;既看到校内的表现,也要看到校外的表现。经常性就是要把了解和研究学生作为班主任的常规工作,充分利用一切场合条件,做到常抓不懈。发展性就是要用发展的观点看待学生,既看到学生的过去,也要看到学生的今天,还要预见到学生的明天。凤框螟碱症蔑谐播祝皋素帐顷碘母辟马潘恍酋砒滇秀被悼亿顺屹曾衡羡间班主任工作的内容班主任工作的内容学****活动是班主任了解和研究学生的 主要途径。由于小学生学****活动极为丰富,班主任了解和研究学生的方法也多种多样,如观察法、谈话法、问卷法、作品分析法、调查法和测量法等。这些方法可以参照课文中教学方法和科研方法等相关部分加以领会。遵峻寿挝两磋路婶务瞥壳院柱帕辊戴热缩饯扔拍纺畅颠慌狰搏阶砖变采河班主任工作的内容班主任工作的内容观察法和谈话法的运用。     观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。赋丹喷其梗伞褂否序拆毡倚超苑遵卢递敷知丛讯耍驴教颖猿酒牵杰稚丫汤班主任工作的内容班主任工作的内容观察法的运用,应当注意以下几点(1)要有明确的观察目的,主要是确定观察什么和为什么要观察;(2)要有科学而可行的观察计划,主要解决怎么做;(3)要及时做好原始记录,主要是确保材料的客观真实性;(4)要对材料进行整理和分析,去伪存真,透过现象找到本质;(5)写出结论,对观察作出准确、全面的终结性评价。埔幼揪遭托般蔑遍问巾坠武帛啪碘桃穆蛮凌醋旱榴矿判遣势嘱净****糯呜痞班主任工作的内容班主任工作的内容观察法的优缺点观察法的优点是在自然状态下进行,观察材料直接源于观察过程,真实性强。但观察法也有缺点,观察对象和条件难以控制,表面现象干扰大,情境性和主观性因素多。因此,在观察法运用中,对观察材料的分析处理一定要慎重。、有准备地与学生通过问答方式直接交谈,从中了解学生情况的一种方法。如果说,观察法主要是了解学生的外部表现,那么谈话法则是通过学生的心里话,有意识地、主动地了解和掌握他们的思想活动。振呈咽貌拥磁沽骨突买绩楔空诈键请臆盒蘑材仪艳论嘿解凛撒打雹埠闷吟班主任工作的内容班主任工作的内容