文档介绍：2009 年述职报告
李娅玲
一年来,在集团领导和校长的关怀下、支持下,幼儿园发展的规模在不断扩大,无论是保教质量,还是幼儿参加各项比赛方面都取得了显著地成绩,以下是我从工作中感受到的一些体会,向各位领导做一个汇报。
    本人注重自我学习与反思,更注重整体队伍建设,并强化“整体意识,服务意识,安全意识”,要求全体教职工团结一致,分工明确,责任到人,定期检查,常抓不懈,严以律己,在我的带领下,充分调动了每个教职工的积极性,除了做好园长的管理工作以外,在遇到班上人手不够时就下到班上顶岗,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风,同家长建立良好的关系,尽量是假很脏对我们的工作感到满意、放心,在竞争激烈的情况下,招生人数还是稳步前进。
作为幼儿园管理者的一员,我加强与教师的沟通合作,热情的对待每一位教职工,尽管事务繁忙,工作杂,但我合理安排时间,主动向教职工了解各方面的情况,积极与教师磋商教育教学问题,为教师的业务出谋划策,时时听取教职工意见和合理化建议,取得教职工理解和信任,我以满腔的热忱凝聚人心,教工中有困难我尽力帮助,教工的合理要求我尽力满足,合理建设我积极采纳,经常与年轻教师交流思想,促膝谈心,引导教职工的积极性,主动性,让每个教职工都来关心幼儿园的现状,关心幼儿园的发展,成为幼儿园的主人。
一、“让孩子健康、快乐,全面成长”的办园理念
1、让孩子在健康、快乐中不断进取。让教师们在快乐中工作、生活,力求不断发展。在教改步伐不断加快的今天,老师们需要不断的充实自己、完善自己,所以幼儿园的老师们并不轻松。虽然工作很辛苦、很累,但老师们彼此尊重、相互关心,每个人都能体会到爱和被爱,每个人都在为自己、为同伴营造阳光心态。在这样一个宽松和谐的氛围中,老师们相互帮助,共同提高。
2、理念体现在幼儿园实际工作中。幼儿园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了孩子的发展。这个理念要渗透到幼儿园工作的所有环节中。在幼儿园的价值体系中有科研优先,教师的学习优先,教育教学中心等等,但最根本最核心的价值就是幼儿至上,也就是“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”。我觉得办园宗旨的提出应遵循这样一个过程:在实践中进行理性的思考和总结,提出办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的,而是有赖于渗透到幼儿园工作的所有环节之中。
教师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园发展的主力军,没有一支高素质的教师队伍,没有教师的积极参与,再美好的愿景也不可能实现。所以,作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性,发挥她们主人翁的作用。我认为教师是幼儿园的主人,作为园长不光要有这样的理念,更要将其落实在实际工作中,真正地尊重教师。在教育孩子的过程中,以孩子为主体调动孩子的主动性、积极性,让孩子自主学习,确立孩子的主体地位。另外,我还认为要明确教职工的主体地位,做一切事情要先想到教职工。因为我要让教职工快乐的工作,教职工才能让孩子快乐的成长。让老师感到工作快乐,就能调动起她们的积极性。
二、“以人为本,民主办园”的管理理念
确立教职工的主体地位,就要通过多种渠道,提高教职工专业素质和业务能力,从中挖掘和激发教职工的内在潜能,提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度,加强自身理论学习,定期参加教研活动,定期下班观摩教学。并聘请幼儿教育专家给教师进行授课,以提高教师的业