文档介绍：建筑系本科教学工作水平评估汇报材料
河北建筑工程学院建筑系
第一部分建筑系基本情况
河北建筑工程学院建筑系正式成立于
1998年6月,前身为建筑工程系建筑学专业。
1987年试办建筑学专业共两届
1990年建筑学专业(三年制)专科招生
1995年建筑学专业(五年制)本科招生
2000年城市规划专业(五年制)本科招生
2001年艺术设计专业(四年制)本科招生
2004年工业设计专业(四年制)本科招生
·办学历史·
第一部分建筑系基本情况
·办学规模·
学年
专业
04-05
05-06
06-07
07-08
建筑学
217
237
281
338
城市规划
136
156
174
208
艺术设计
117
132
148
148
工业设计
20
40
60
77
总计
490
565
663
771
各专业在校生人数
第一部分建筑系基本情况
设置五个教研室
建筑学教研室
城市规划教研室
艺术设计教研室
美术教研室
建筑技术教研室
·办学条件·
师资队伍:
现有在编教师39人,其中
教授职称3人,%;
副高职称9人,%;
中级职称7人,%。
教师中具有研究生学历和硕士以上学位的有12人,%。
教学设备:
建筑系设置三个实验室
建筑物理实验室
造型艺术实验室
模型制作室(在建)
实验室设备总表
序号
实验室名称
所在楼房号
设备台数
价格(万元)
1
建筑物理实验室
教办楼102
84
2
造型艺术实验室
教办楼107
18
实验楼北面平房
3
合计
105
第一部分建筑系基本情况
·办学条件·
·办学条件·
第一部分建筑系基本情况
实****基地:
共建立校外实****基地19个
张家口市勘察建筑设计院
廊坊建筑设计院
唐山市房屋设计研究院
秦皇岛市建筑设计院
石家庄市建筑设计院
保定市建筑设计院
邯郸建筑设计有限责任公司
张家口市城乡建设规划设计院
廊坊市开发区荣盛建筑设计有限公司
保定市规划设计研究院
石家庄市规划局
邢台市建筑设计研究院
河北省城乡规划设计研究院
石家庄市规划设计院
邢台市规划设计研究院
衡水北方工程设计勘察有限责任公司
衡水新蕊建设项目规划咨询有限公司
廊坊市城乡规划设计院
廊坊市盛世建设投资有限公司
第二部分办学指导思想
·办学目标定位·
指导思想:坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,贯彻学院“艰苦朴实、勤奋进取、突出建筑、立足应用”的办学思想,根据本科教育“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的指导思想,建筑系各专业培养计划“以设计为主线、以建筑为基础、以专业为重点、以社会为根本”注重了专业教育的整体结构和学生综合素质与职业能力的培养,注重多学科的渗透以及相关理论发展前沿的探讨。培养适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的基础扎实、知识面广、能力强、素质高,并具有多种职业适应能力的通才型、应用型高级工程技术人才。
第二部分办学指导思想
·办学目标定位·
根据办学思想和培养目标制定的各专业教学计划,在传统模块结构的基础上,对课程设置、教学内容和方法手段等,进行系统整合,强化融贯机制,生成“综合基础”、“学科基础”、“职业基础”三个具有开发功能的平台,形成完整的专业教育体系;在执行上,划分为三个培养阶段,相互衔接、循序进行、整体推进;通过六个课程模块结构内容的教学,培养学生建立人文意识、工程意识、审美意识、时代意识、环境意识、专业意识,以满足应用型人才的培养需要。
第二部分 办学指导思想
·办学目标定位·
综合基础平台
学科基础平台
职业基础平台
建筑系各专业应用型人才培养的创新与实践研究
课程体系设置图示
历史类课程
技术类课程
理论类课程
工程管理类课程
选修拓展类课程
设计基础
设计系列
毕业设计
素描实****br/>公益劳动
古建测绘
计算机实****br/>设计院实****br/>业务实践
测量实****br/>水彩实****br/>认识实****br/>军事训练
毕业实****br/>参观实****br/>开发平台
课程模块
主干课程
实践环节
其他公共类课程
视觉艺术类课程
自然科学类课程
人文社科类课程
设计类课程
三个开发平台:
综合基础
学科基础
职业基础
第二部分 办学指导思想
·办学目标定位·
第一培养阶段
第二培养阶段
第三培养阶段
美术基础理论
建筑技术基础理论
公共基础理论
设计系列
相关知识扩展
专业技术知识
毕业实****br/>毕业设计
职业训练
人文意识
审美意识
环境意识
时代意识
工程意识
专业意识