文档介绍：《高等教育学概论》总复****1)
一、单选题,每题有一个正确答案
,确切地是指。
A. 举办高等教育的学校 B. 高等教育的办学实践
C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律 D. 高等学校的老师、学生
,我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期 B. 70年代末到80年代中期
C. 80年代末期 D. 90年代初期
“教育的本质”的诸多观点中,一般认为,“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭 B. 涂尔干 C. 罗素 D. 杜威
·特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15%以内 B. 15%~50% C. 50%以上 %以上
,最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 加拿大
。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学
,不正确的是。
A. 国有化的办学体制 B. 条块分割的领导体制
C. 高度自主的办学管理模式 D. 单一的培养模式
8.“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务 B. 高等教育的性质
C. 高等教育的目的 D. 高等教育的内容
。
A. 产业功能 B. 交流功能 C. 批判功能 D. 服务功能
,其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》
B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)
C. 《高等教育管理暂行规定》
D. 《中华人民共和国高等教育法》
,我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制 B. 党委领导下的校长负责制
C. 党委领导下的校务委员负责制
D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制
,指的是高等教育的
。
A. 形式结构 B. 地区结构 C. 科类结构 D. 层次结构
,“中央集权制”的典型代表是。
A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
,不正确的是。
A. 专门性 B. 复杂性 C. 创造性 D. 稳定性
,表述不确切的是。
A. 专业知识 B. 专业技能 C. 专业态度 D. 专业素养
。
A. 大幅度提高教师待遇 B. 外源选录,合理流动
C. 大力培养中青年骨干教师 D. 全面推行聘任制
,不属于高校职务设置的方法的是。
A. 学科法 B. 职称法 C. 任务法 D. 结构法
,高等学校德育工作呈现出一些新特点,其中不包括。
A. 人本性 B. 现实性 C. 超前性 D. 层次性
,教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括。
A教学目标的确定 B. 教学内容的选择
C. 文化传流的特点 D. 教学设施的条件
。
A. 辅导员评价 B. 考试 C. 考查 D. 答辩
,不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是。
A. 在功能定位上,由教给知识向教会学****转变
B. 在指导思想上,推行启发式教学
C. 在结构上,由讲授为主向指导学生独立学****与研究为主
D. 在教师作用上,从强调教师作用向淡化教师作用转化
,首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是。
A. 纽曼 B. 约翰·霍普金斯 C. 洪堡 D. 范海斯
“基础研究、应用研究”,这是按来划分的。
A. 科研的性质 B. 科研的作用
C. 科研活动的对象 D. 科研的功能
,高校科研。
A. 是学校声誉的重要源泉 B. 是新学科产生的基础
C. 是国家科研体系的主体 D. 是高层次人才培养的重要途径
,不正确的是。
A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素
B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加,来源渠道更加多样化
C. 受人口规律影