《唱脸谱》随班就读教案.docx

文档介绍：《唱脸谱》,认字2个,写字11个。、流利、有感情地朗读课文,了解京剧中不同脸谱与人物性格的关系,感受丰富多彩的脸谱文化。。、小组帮助下认字2个,写字6个。、流利地朗读课文。,接受脸谱文化的熏陶。重点有感情地朗读课文,体会歌词富有节奏、富有韵味的特点。正确、流利地朗读课文。难点理解脸谱颜色的代表意义。感受京剧的韵味。教具课件课件一、谈话导入,,学写生字“谱”。。二、检查预习,,组织学习词语。提问,跟着学写“谱”。在助学伙伴的帮助下朗读课文,扫除字词障碍。,检查认读。,扫清障碍。,感受节奏。,留下疑问。三、品读课文,,思考:外国人是如何评价北京歌剧的?京剧脸谱让外国人这么惊讶,这么赞叹,作为一个中国人,有何感受?小组合作,学习二、三节,并派代表汇报学习成果。,读中感悟第四小节的语言特点,思考作者还向我们介绍了脸谱的什么特点?,学生齐读,体会其中的韵味。四、拓展延伸,,完成练习。展示自己制作的脸谱,说说自己脸谱中人物的性格特点。五、课后作业通过调查走访等形式了解一下家乡的戏曲,并能介绍出家乡戏曲的特点,下节课交流汇报。在老师指导下学写“顶呱呱”,并在助学伙伴帮助下练习有感情朗读。在小组成员帮助下参与讨论,练习朗读。在老师指导下书写“美佳佳”。完成连线题。将课文有感情的读给家人听。板书设计唱脸谱顶呱呱美佳佳自豪