《郑 人 买 履》.docx

文档介绍：《郑人买履》 教学目标:1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、理解句意,领悟寓言所讲的道理。3、了解古今词义和表达上的不同之处。教学重、难点:1、解故事内容和寓意的基础上,流畅地朗读和背诵课文2、解故事内容和寓意的基础上,流畅地朗读和背诵课文教学过程一、激发兴趣,导入新课1、我国寓言故事很多,请同学选择一两个讲给同学们听听读过这些寓言故事之后,你明白了一些什么样的道理。(如“龟兔赛跑”:乌龟跟兔子赛跑,结果兔子失败。寓意:骄傲使人落后、失败。“守株待兔”:种田人放弃劳作,想不劳而获。寓意:成果靠劳动取得,不劳而获的侥幸心理是危害自己的。)这就是寓言:在一个短小的故事中蕴含着一个深刻的道理。同学们,今天我们一起学****另外两则寓言:《郑人买履》,相信大家一定能明白更多的道理。2、请学生起来介绍作者及寓言出处的相关资料二、初读课文,整体把握。1、指名朗读课文。指导有感情有节奏地朗读课文。读《郑人买履》时,要读出郑人“忘持度”的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气,另外别人问话应表现出疑惑之情。2、师生评价,正字正音。3、学生自读,画出并掌握文中的生字词 4、试着翻译课文,并概括文章的主要内容 5、找出疑难问题 三、合作探究 1、以小组为单位解决疑难问题2、在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题四、反馈交流1、重点词语解释郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之 及反市罢遂不得履何不试之以足 宁信度无自信也2、通假字通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。找出下列句中通假字,并解释。(1)而置之其坐 (2)反归取之 3、一词多义 度(1)先自度其足 (2)吾忘持度 之(1)而置之其坐(2)至之市 (3)何不试之以足而(1)而置之其坐(2)而忘操之4、特殊句式郑人有欲买履者定语后置结构 何不试