文档介绍：唱脸谱教学设计第一课时任淑萍教学目标1、认识2个生字,会写11个生字。2、能正确、流利、有感情的读出课文的韵味。3、了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系,感受丰富多彩的京剧脸谱文化。教学重难点:通过学习《唱脸谱》,让学生感受中国国粹的韵味美,从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣,进而热爱祖国的思想感情。教学准备课件《唱脸谱》演唱视频教学过程激趣导入课件出示脸谱,引导学生欣赏,并谈谈自己看到脸谱的感受,引出新课,板书:脸谱。二、明确目标课件出示,齐读学习目标,帮助学生明确学习任务。三、课前预习检测1、生字认读。2、指导书写(根据学生需要进行指导)3、佳词赏析“顶呱呱、叫喳喳、笑哈哈、美佳佳”四、整体感知1、教师范读。2、小组接读课文,做到正确、流利。3、思考:这些外国人见到我们的京剧脸谱之后,发出了怎样的赞叹?(美极啦、妙极啦,简直顶呱呱!)3、随机指导朗读(1)没见过那无色的油菜愣往脸上画(抓住“愣”字,读出外国人对中国脸谱的惊奇、不可思议)(2)“四击头”一亮相,外国人忍不住(哇······)帮助学生理解“四击头”(教师动作表演)合作探究探究一1、小组内读文,找一找,划一划,我们的脸谱美在哪?妙在哪?2、学生汇报交流自己的收获色彩丰富人物性格鲜明图案夸张(课件展示脸谱色彩与人物性格的相关资料)探究二(带着顶呱呱的语气读二、三节)1、小组内赛读。2、个人展示读。3、师生比赛读(教师打节拍读、动作表演读激发学生读的兴趣)4、导读第四节一幅幅鲜明的一群群生动的一笔笔一点点一张张脸谱(随机板书:美佳佳)六、听赏《唱脸谱》,品一品《唱脸谱》的韵味。1、听唱脸谱视频(学生跟唱)2、师生合作唱。七、板书设计色彩丰富唱脸谱性格鲜明美佳佳图案夸张