文档介绍：《郑人买履》教学目标:,理解语意,把握课文内容,体会不应拘泥守旧,要学会变通的道理。、流利朗读课文,学****金钥匙”一边读一边对照译文了解故事的整体意思。初步了解学****文言文的方法,尝试诵读文言文寓言故事,文白对读,趣味诵读。,感受文言魅力,培养学生对文言文的阅读兴趣。教学重点:正确、流利朗读课文,学****金钥匙”一边读一边对照译文了解故事的整体意思,初步了解学****文言文的基本方法教学难点:理解语意,把握课文内容,体会不应拘泥守旧,要学会变通的道理,培养学生对文言文的阅读兴趣。教学课时:1课时教学过程:一、导入同学们,两千多年前,在我国的春秋战国时期,曾出现过许多了不起的思想家,他们著书立说,为后人留下了许多有价值的精神财富,如孔子、孟子、老子、庄子、韩非子等等,在当时形成了百家争鸣的局面。许多人为了更好地宣传自己的理论、阐释自己的观点,采用了讲故事的方式,这些故事短小精悍、有很强的讽喻性,同时又生动形象,很吸引人,这就是一种独特的文学体裁——寓言。今天我们就来学一学韩非子的一则寓言《郑人买履》,看看我们能从中得到怎样的启示。二、“履”自教学板书课题,了解“履”的演变历史及其造字本义。三、交流资料相信大家已经认真预****过课文了,下面就请一位同学向大家介绍韩非子。(课件出示韩非子资料。)不错,关于韩非子,大家还可以多去查一些资料来了解。我们已经学许多寓言,你发现本文有什么特点?引出文言文。文言文是中国古代正式的书面语,它典雅、简洁,但是因为距离我们的年代较远,我们理解上就有了一些难度,需要我们在通读的基础上把握文章内容,同时掌握重要字词句的含义,为以后阅读文言文打下基础。四、初读课文,了解寓言大意。,那么让我们看看你的朗读水平如何。朗读时要注意字音、节奏、重音及语气语调。,生点评。读