《解方程》教学设计.docx

文档介绍：方程的整理和复****北师大版第八册第五单元。教学目的:1、进一步加深对方程的理解。2、熟练掌握方程的解法,并能正确的解方程。3、掌握方程的检验方法。4、能熟练利用方程解决生活中的问题。教学过程:复****要点,提问:什么叫做方程?解方程的方法有哪些?解方程的格式要求应注意哪几点?如何检验方程?练****一)、解下列方程并检验1、X+=64Χ-5=27(Χ-2)×3=÷=9(二)、列式计算(用方程解)1、比一个数的3倍多1的数是16,求这个数是多少?2、某数减去6的差再乘5等于20,求某数是多少?(三)、列方程解决问题1、小军买5本练****本和1支钢笔共用18元,1支钢笔8元钱,每本练****本多少元?2、一个长方形的长是8厘米,周长是30厘米,它的宽是多少厘米?3、一个等腰三角形的顶角是80º,它的一个底角是多少度?思考题根据9Χ+12=30和αΧ-23=3的解相同,求出α-。