文档介绍：薁膁罿薈薄膅肂行为偏差生辅导转化计划蚁薂肄芀薇袀螂班级:八(1)   班主任:XXX螁虿莀螇莅袇虿推进素质教育是现代化教育的必然趋势,实施素质教育的关键在于如何面向全体,学校在教育广大学生的同时,更应重视对行为偏差生的教育。为此,根据学校实际特制定如下计划:螁聿螃葿肄袀芇 一、现状分析: 膅蒀螁袇***芄膃 从目前学生整体情况来看,各年级、各班级均存在着不同数量的行为偏差生,他们集中表现为:一是能从各方面遵守学校的校规校纪,也能认真去学****但成绩总是很差;二是不但成绩差,而且不能认真学****在思想品德、行为****惯等方面也差,组织纪律涣散,甚至染有恶****如抽烟、打架等。这些学生的种种行为严重影响到教育教学工作的开展,影响到其他学生的学****影响到学校的风气。如何行为偏差生问题,关系着我们教育者是否在全面育人,是否在实质性地进行素质教育。开展行为偏差生转化工作是十分重要而迫切的工作。 芅袁袆虿袆羀袀二、指导思想: 莄节羇肇蚅羆聿 全体教师要树立正确的育人观。中学教育的基本任务就是促进青少年身心全面发展的基础素质教育,也就是说,应属于为青少年身心两方面的和谐、统一发展,为他们学会怎样做人和进一步的学****与发展,全面地打基础的教育。因此,教师要克服消极、畏难的思想,以积极的态度,科学的方法,正确对待行为偏差生,并投入到行为偏差生转化工作中来。通过开展对行为偏差生转化工作,来达到树立优良校风、教风、学风的目的,培养学生正确的世界观、人生观、道德观,促进教育教学工作的全面发展。蒄荿薄蝿蒄肀肈 三、确定对象 蒄螀莈芇蒇螈芅学****成绩较差,经多方努力进步不明显;薄膁莃罿芆膀节2、在校行为特别偏差,对教学秩序有严重影响; 蚄薂蝿蒆肄膆蒈3、家庭教育不到位,经学校教育无明显效果;  螄螈膂膈螃艿螈4、学生心理方面存在偏差,而导致学****或行为方面有问题的。 袄腿膀薆袆袈肂5、父母离异或家庭经济条件特困而学生在学****及品行方面存在问题的。 班级偏差学生档案: 羄薀膅莈薅荿莁学生:张涛飞   性别:男   年龄:15  肃羁芇螆莄莆袇基本问题:自以为是,目中无人,骄傲自满,总是欺负同学,人际关系恶劣。肃莂羄蒈莇葿芄 学生:张利斌   性别:男  年龄: 15 膃葿蚈膀膆肈肄基本问题:纪律涣散,学****成绩靠后,行为****惯差,经常和学生打架,造成恶劣影响。 芃袀蚃蚈羅螃葿学生:陈陇飞   性别:男   年龄:16 莃芁聿荿蚃薆莇基本问题:这是一条“老鱼”,曾多次参于打架,但每次都因为没有直接参于或没有直接证据而让其漏网。行为****惯差。没有一点上进心。 蒃蚁螆袇螆袃羅学生:徐东阳   性别:男   年龄:16 薃袈蒀蕿蒅芇膅基本问题:在校期间经常逃课,上网,纪律性极差,且屡教不改薃艿蒅羇芄羃袁四、工作制度 蚂蚀袀蝿芇蚅肀(1)建档立卡:确定行为偏差生名单,建立帮教档案,了解其学生的家庭情况与表现,分析形成原因,区分清单一在学****上差的学生及在学****思想品德、行为****惯等方面都表现较差的学生,对这些学生要找准问题,分析原因,逐一填写行为偏差生转化表,并做好帮教转化过程记录,每学期要存档。 螂肁芃***肆肃螅(2)结队认领:这些行为偏差生转化以班级为主体,在接受班主任教育的同时,实行任课教师包干帮教转化,教师可根据自己的性格、特长,实行双向选择,对他们进行跟踪教育。 袂蒂羇衿袅莇羂(3)落实制度:落实定时辅导及谈心制度,班主任及帮教老师要定时与他们谈心及辅导功课,了解他们的学****生活和家庭情况,掌握其思想动态、情绪变化、学****情况,并及时加以心理辅导。 羂蕿肂莆蚄肃羀(4)多方支持:要争取协调各科任教师、学校部门、学生家长、社会力量的支持。对行为偏差生做深入细致的个别工作,落实帮教措施,促使行为偏差生转化。 肂羀莈肈蚇袅蒀(5)班级教育:要求各班有针对性地召开以理想教育,纪律和法制教育为主题的班会。 膂莀肅蒆蒅膃蒅五、方法措施 ,有的放矢。班主任应通过家访、调查、观察、谈心等方式,深入细致地了解他们的心理特征、性格爱好、道德品行、学****状况、接触的人的品行等,作为班主任工作的第一手材料。与他们建立感情,沟通和交流思想。在此基础上,针对他们的某一缺点,有的放矢,进行启发诱导、批评教育。 。转化工作要上下一致,班主任与科任教师认识要一致,步调要协调,要有共同的目标和信心。  、热爱、信任和宽容。班主任和科任老师要把行为偏差生当作“有病的人”需要关心、爱护,而不是歧视打击。应引导同学们尊重、热爱、信任他们,形成转化他们的良好环境,使他们愿意到班上来,感到愉快。 ,提高教师在特殊教育学方面的修养。用科学的教育理论来武装教师,站在一个新高度上,对待行为偏差生的教育工作。要