文档介绍：肇莅肇送教上门教案螅莀肆学科膆螆芃语文膃腿芀家长签名芆***蒆羅膂螆教学目标:莆芄羀1、学会mf两个声母,读准音,认清形,正确书写。莃羁荿2、学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会带调拼读音节。蒆肅螀节学会声母及与单韵母相拼成音节蚅袆教学重点:螀肆肂教学过程:薂螃蒇袀蒆芅一、复****芄薁羃1、读a的四声。羀袇膃2、听音拿卡片,分辨bP的读音。螂莀袀二、学****新知肀肄羈1、学****m蒄聿螃(1)看图,这两个小朋友在做什么?膀蒅羀(2)联系生活实际,用“摸”练****说话。袂膂羈(3)老师范读,学生观察模仿发音,练****读。艿袆蒈2、学****F蚄袁蒄(1)看图导出字音:图上画了什么?能用“佛?组词吗?荿芇羂(2)老师示范,学生模仿练****读。肂蚀莀3、识记声母mf,指导书写。荿莄袇(1)怎么记住m和f的字形?螄葿芄(2)动脑筋,想办法,编顺口溜识记字形。葿螅肃(观察在田字格的位置,老师范写,学生书空,练****书写。芁蒂葿4、声母和韵母拼读练****蕿膅芆三、巩固练****羃芀羄做摘果子游戏,搞一个果子读一个音节,用这个音节组个词或说一句话。虿薆袁莁罿螁教师评价:蝿羇螆膃肂蚅袈膄袂送教上门教案袅螁罿学科袈薅膅语文芃蒅蒅家长签名羃袁羃罿芃肈教学目标:羃芁衿学会声母与单韵母拼成音节的方法,学会拼读音节。莇芆膆认识3个字,正确读词。肃聿肅莀拼读音节,认识3个词。莈螁教学重点:膃蝿芈教学过程:薇袄羆节膀袂艿袇蕿莂薁蚇一、声母和单韵母的拼读练****螇蚆蒂1、谈话激趣。蒂羂袄2、自由读一读音节,并读出四个声调,先其中的一个音节组一个词或说一句话。葿莅袁3、随意抽读音节。薂腿***二、看图读拼音认字袆膄膃仔细看图,读读图上的音节,图上画着谁,在做什么?薂薀蚁2、认读词语:爸爸、妈妈、我蚈芆罿3、指导轻声的读法。蚂羀薆4、用上这三个词和“爱”练****说话。肆羅袃三、巩固练****螂莁螂1、读全文螈螄膈2、认读生字,看图练****说话。袂螂羅芆螇蚃羁衿螄羈薆蒀肁芀莅蚀莅莄教师评价:膁蚁薁膈肄薈膁肂肈袀