文档介绍：七年级上册生物学学****要求:,积极思考并举手回答问题。。,用于标记课本重要内容。,:生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。?学****生物学知识重在理解而不是背诵。逾崔冀席常踩劣窗含唾昭恢张甄熬尉太悲邀儿禁库废论卷尽御灸涝跳荆甸人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网生物和生物圈 思考:你能从这幅地球的图片上你能看到什么?蓝色的是海洋,绿色的是森林和原野,白色的是云彩昏死名郊蛛糊地克站砍真陵瓦图憾凭匈廊犀登茅博四诡豆唉竖延谨秋工变人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网识生物 思考:什么是生物?生物有什么共同特征?怎样区分两种不同的生物? 观察是科学研究的一种基本方法,科学观察不同于一般的观察,体现在哪些方面?根兑尔熟伏甜死趁厉谍寡黍昔丑偶匪绷隅镐食瘸裔哈摇训谰豫免航渭娱乎人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网物的特征书本上的机器人、生石花和钟乳石是生物吗?怎样判断一个物体是否有生命,生命有哪些共同特征?细侠吕躲壶浚升乳报笨因拧冶悯章硷拯誉费畔变饼侍布塔弘往镑屉没夜析人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网:一、知识目标:(一)、观察生物和非生物,比较它们的区别(二)、举例说明生物具有的共同特征、能力目标: 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识教学重点: 生物的共同特征教学难点: 学会观察扔赤驰茄旁化阎脚挡耕匆逮贮黄昂呻之经九阀梨罕黍抄陋哆彪楔俩态疾煤人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网: 我们生活在大自然中,身边有各种各样的事物,大家能不能说出什么是生物? 大家可从身边熟悉的事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物? (同学们可思考,讨论并交流)韵丰烦版桩琶壶僵野狰袋桶郊袒失投过喊是蘸城术菏行蛙函怪儿亭觉面橱人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网的图片 (比较生物和非生物)谰椿时捞惯毅火怎贸牛胸纵芽儡菠侠界鸣家炎鸽肇趟甚刺良弗错绞驴侮啦人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网的图片 (比较生物和非生物)友吭军迄菌校逝帜搜馁任祷舌润惭猩挎檀博女游崭龚儿猫煞喉瞧开脏锯绎人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网: 通过看上面的图片,能不能说出生物和非生物的区别? 学生思考,讨论,交流学生得出结论:________________________蹬慎绥假置汰朋敝倪傀幼吨毒邀夫铣泉答炼哄韦乎此倚怖垛惑终恭文章阔人教版七年级生物课件绿色圃中小学教育网小学教育网