文档介绍：读《传承文明》心得体会这次学校安排我们学习了六盘水市教师继续教育读本《传承文明》,再次感受中华文明博大精深。此书包含贵州教育精神、贵州教育之歌、贵州教师誓词、弟子规、传统节日介绍、我国法定节日介绍、千字文、百家姓、声律启蒙这几部分内容。其中传统节日介绍的了我国传统节日面临的现状、主要原因及存有的重要意义,按每年每个节日的先后顺序介绍了节日的起源,演变,主要习俗,意义等方面知识;法定节日的介绍也按每年节日的先后顺序,主要是介绍节日的由来及其意义。通过本次的学习,我对以上几个方面的知识有了更清晰的认识、更深入的了解,从以下几个方面简述心得体会。贵州教育精神是对木土的教育者应具备的核心素养:开放自信,乐于奉献;攻坚克难,用于争先。人一之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休。作为一名基础教育的一线教师,要以这样的精神激励自己,提醒自己,勉励自己。教育工作开始时,教育过程中,遇到困难时,教育收获时以这样精神伴随而不迷失方向。贵州教师誓词则体现了教师圣神的责任:忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师圣神的职责。修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终生学习,不断进步。为全体学生的美好未来,奉献全部的智慧和力量。牢记这份职责,联系工作实际,明确目标,不辱使命,勤奋努力工作。弟子规则是根据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范,是我们身边的学问,是学习古圣先贤为人处世的根基,每一个人都能从中了解到应当如何做人。分为入则孝篇、岀则弟篇、谨篇、信篇、泛爱众篇、亲仁篇、余力学文篇。日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹,言语行为要小心谨慎,要讲信用。和大众相处是要平等傅爱,并且亲近有仁德的人,向他学习。这些都是很重要的非做不可的事,如果做了之后,还有多余的吋间精力,就应该好好学习其他有益的学问。很多道理,不是先天就懂,要不断的学习,还耍实践。在弟子规中“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载,行高者,名字高,人所重,非貌高,才大者,望自大,人所服,非言大”,这句话对我触动较深,在生活或是工作中,会存在些偏见,不能做到这些。对于大众有关怀爱护的心,如同苍天和大地,绝对没有私心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、高贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载,纯是一片仁慈之心,不为名利,毫无虚假。泛爱众人的君子,他心中有人我一体的观念,肯放下滔滔私心,关怀大众,我应效仿仁厚待人,在德行上改过修养,守住人的品格,做人有原则,品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。这些对比起自己的言行,存在很大差距,有时不能对学生一视同仁,偏向聪明,成绩好的孩子,有时自私自利,不顾及别人,还有很长的道要走啊!此外,我对书中提到的“宽为限,紧用功。功夫到,滞塞通。心有疑,随札记。就人问,求确意。”这儿句话,感触最深,亦是受益非浅的。因为这几点也是我在工作中做得最不足的地方。如有时领导安排做的工作,总是拖拖拉拉,不到最后一刻都不想去做。有时遇到不懂的问题,不但没有记录下来,深入研究或查阅资料,而且也没有虚心向别人请教,含糊了事。这两种错误都是我所犯的,这样的T作效率通常不高。现在读了弟子规,我认识到一件早晚要做的事情,早完成优于晚完成。再者,对于“凡出言,信为先