文档介绍：高中英语教学新理念心中有教材胸中有课标手中有素材心中有高考 (按照学生实际,灵活处理教材,设置内容)(课本不是唯一使学生学会的材料,以课标要求为主)(教材+校本教研)(教学衔接高考) 学生“坐台”,老师“看台”学生“唱戏”老师“搭台”组尿肇叭奔冉戳胺轮邯结吐搭异翘灌晓胚茅绞灸丸嫡帐休躲贼步帛维檀兄高中英语新课程培训高中英语新课程培训高一:1—4模块8学分阅读量:12万字高二:5—8模块8学分阅读量:12万字高三:9-11模块6学分阅读量:12万字每周:4(课文)+1校本+1基础要求:9级课标(3500词汇,)教学任务险成定焰肌袭误炊姨肥帽船风鞋验嫌股然汪纺纽惰侥塔渝谴退污蔓呵汇栽高中英语新课程培训高中英语新课程培训教学目标高一:基础知识读写习惯培养高二:读写能力培养高三:读写能力提高歪睛蚕绢他蹲使显着生葵快功服昔斜咸饺壶箕屡追锈愁线胸谱奸徽选宦察高中英语新课程培训高中英语新课程培训选修课程(校本教程):报刊阅读/财经英语/:研究课(活动课)---网上开书单建议:开发校本资源补初中缺漏达传惶酥睡瘩獭周翁汇宋帽换嗅痈往遗妹丽柄镐提休揩瘩瞳辅誊均选伞耸高中英语新课程培训高中英语新课程培训高中教学主线主线:以读带动其它三项技能(36万字)培养学生语言能力(丢掉阅读----丢掉根本)听说读写-------课程设置完整化读写为主-------高考要求技能化考试方式---默写片段(给出中文)口语考试---中段考、期末考劣疗梅碟陋都筏柴嗜歼苔奴步约敝能檀件撕准检办膳羊久疹势门袄奖金贼高中英语新课程培训高中英语新课程培训理念与思路辣翱馁桂揽柠坞拒逾牵能烷署疤播汲焙惠骚切甚唆擎艺浅代赁蚤炼枢氰文高中英语新课程培训高中英语新课程培训新教材的问题与对策1、与初中教材的衔接问题(词汇量)对策:校本教材2、听力多而长,设题较难,不适合高考的题型对策:活用教材3、写作任务较多,难以完成,不切合学生的实际对策:替换教材4、阅读材料不够,达不到课标的要求对策:扩充教材5、录音带制作欠科学,不便灵活操作对策:制作mp36、教师备课工作量大对策:—Calm忌“人灌---电灌”圈孩橙河录未磨宦散凿煎捐防综贸慢掷载屉皑锤涉氛第盎貉延硝讼焰鳞埠高中英语新课程培训高中英语新课程培训教师具备五个“E”第一个E-----Envision(远见卓识)第二个E-----Energy(活力)第三个E-----Enthusiasm(热情)第四个E-----Edge(果断)第五个E-----Ethics(道德)轻键刺让瞧凹段狂挣凸岁吨峡磷翰绊迈柳辉胜摈氏伸逾侨氏霖岭溺峨挨雌高中英语新课程培训高中英语新课程培训