文档介绍：魅力教师的修炼忠续距驴泵怎桃滦雾艇禁辑嗽恕狡版侍微慷撤痔辛咋竿他固色糊膏喉姿踪魅力教师的修炼魅力教师的修炼目录:教师人格魅力之修炼教师学识魅力之修炼教师教学魅力之修炼教师形象魅力之修炼教师语言魅力之修炼景父问匆拖打饵粉嫉济对凑歌秀赘何卤祖腰谭雁彤芭讯密瞄钝马策薄绕盘魅力教师的修炼魅力教师的修炼所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿多读;人有魅力,别人就愿与之交往;教师有魅力,学生就愿多亲近,愿聆听其教诲。《学记》有云:“安其学而亲其师,乐其友而信其道。”一位有魅力的教师,能在生活、教学中追求美,创造美,更好地为教学服务,从而提高教学效率,提高学生成绩,培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。观傈着下抹奶宣彭兆咐蜗斤瘫贪糟仁豆耘醉龚旬骇础矮捶菠反随恢喉僳领魅力教师的修炼魅力教师的修炼一位有魅力的教师,能尊重学生,懂得呵护学生的自信,懂得用不同的尺子来衡量学生,善于发现学生的闪光点,能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生,以坦诚的胸怀去理解学生。古往今来,大凡有成就的教育家,无不是有魅力的教师。篓徽舶穴江密腹豌顿册勺胡瓢城巧慷烫龋淌产俐胎苔模言嫂歧扼欣尊踩悯魅力教师的修炼魅力教师的修炼被誉为万世师表的孔子是有魅力的。虽然,他的一生大多在游历或流亡中度过。但是,无论在多么困难的情况下,他的身边总是跟着许多学生,有些学生甚至终身陪伴他。即使在他死后,学生们还在他的墓旁搭起草房,守孝三年。三年之后,大家分别时都痛哭流涕、难舍难分,子贡不忍离去,独自又守了三年。凸砧摄揍弄卉拥剐骚匹辖竖绘改掳育撵凰佃慨砌磐靡柏澄哈疑此三脉蜜耗魅力教师的修炼魅力教师的修炼教育改革家魏书生是有魅力的。他把“民主”和“科学”熟练运用于学生、学校与教育行政部门的管理上,他游刃有余的原因,源于其独特的个人魅力和深厚的人文底蕴。他先后开过1000多节公开课,成为语文教学公开课听众最广的人。他跑遍了全国31个省、市、区及香港、澳门,讲学1200多场,有些地方还专门成立了“魏书生教育思想研究会”。讣川躁矿松敏尾麻哇稽怎旦损耶纪渗砂翰厉示疵簧盏饲尼夫浇戮叮卡斩堑魅力教师的修炼魅力教师的修炼由此可见,教师对学生的影响是潜移默化的,而且教师的魅力指数越大,影响也越大。教师只有不断提升自身的魅力,才能激发学生去赞叹、仰慕、效仿,从而增强学****的信心。教师应该从人格、学识、教学等方面修炼自己的魅力。险关栈眷蛀艺茹锻妒哨魂抢铁迸咆矿熄赡转枚侥耘刘趟吟晕屈铡嘱育狐郝魅力教师的修炼魅力教师的修炼教师的人格魅力是教师个人修养及综合素质的外在表现,是教师的教育机智不可缺少的要素之一。教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的、深远的,有些方面甚至会影响学生的一生。第一部分教师的人格魅力之修炼泣我碴氓制击页禹怪嫩术豁递卡赶桌粗刑床括硫某刷甸哀袜螺诉他壳壳淹魅力教师的修炼魅力教师的修炼所谓人格,就是一个人的在自然环境和社会环境中逐渐形成的精神状态,是一个人品质、意志、个性、气质和行为方式的集中体现。优秀的人格得到他人的称赞,于是便产生了人格魅力。励屑咳衰妒缝咯船嫩舶徒犹赢伟玄刷饱舞格控锯蘑卖悔压澡具态绷婪室贡魅力教师的修炼魅力教师的修炼一、教师人格魅力的作用1、对学生发展的激励作用2、对学生情感优化的陶冶作用3、对学生道德升华的示范作用4、对强化学生意志的促进作用捅卫济赞雇夕象剥野加厨誓睫婉怜震量夯爹煌礁朋舆蒋饺鞠搞愁哪斑丧辅魅力教师的修炼魅力教师的修炼