文档介绍：第四章:平面图形及其位置关系复****课知识要求:1、经历观察、测量、折叠、模型制作与图案设计等活动,发展空间概念;2、在现实情景中认识线段、射线、直角、角等简单平面图形,了解平面上两条直线的平行和垂直关系;3、能用数学符号表示角、线段、互相平行或垂直的直线;4、会进行线段或角的比较,能估计一个角的大小,会进行角的单位的简单换算;[来源:]5、经历在操作活动中探索图形性质的过程,了角线段、平行线、垂线的有关性质;丰富数学学****的成功体验,积累操作活动经验,发展有条理的思考与表达;6、借助三角尺、量角器、方格纸等工具,会画角、线段、平行线、垂线,能进行简单的图案设计,并能表达和交流自己的设计方案。知识重点:线段、射线、直线有平行、垂直等概念的理解及运用,线段长短及角大小的比较。知识难点:角的单位换算,准确理解线段、直线、射线及平行、垂直等概念,进行简单的图案设计,这些都是本章的难点。考点:本章在考察中往往单独成题,多以填空题的形式出现,其中主要是识别图形、判断线的类型及图形的位置关系,对线段、直线、射线及平行、垂直概念的理解,根据图形对线段的长度和角的度数进行推理计算,对角度关系进行换算,是考试的重点。主要考察学生对基本概念和基本要领的掌握情况。知识点:一、线段、射线、直线1、线段、射线、直线的定义(1)线段:线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。(2)射线:将线段向一个方向无限延伸就形成了射线,射线有一个端点。射线无法量出长度。(3)直线:将线段向两个方向无限延伸就形成了直线,直线没有端点。直线无法量出长度。2、线段、射线、直线的表示方法(1)线段的表示方法有两种:一是用两个端点来表示,二是用一个小写的英文字母来表示。(2)射线的表示方法只有一种:用端点和射线上的另一个点来表示,端点要写在前面。(3)直线的表示方法有两种:一是用直线上的两个点来表示,二是用一个小写的英文字母来表示。3、直线公理:过两点有且只有一条直线。简称两点确定一条直线。4、线段的比较(1)叠合比较法;(2)度量比较法。5、线段公理:“两点之间,线段最短”。连接两点的线段的长度,叫做这两点的距离。[来源:Z,xx,]6、线段的中点:如果线段上有一点,把线段分成相等的两条线段,这个点叫这条线段的中点。若C是线段AB的中点,则:AC=BC=AB或AB=2AC=2BC。二、角1、角的概念:(1)角可以看成是由两条有共同端点的射线组成的图形。两条射线叫角的边,共同的端点叫角的顶点。(2)角还可以看成是一条射线绕着他的端点旋转所成的图形。2、角的表示方法:角用“∠”符号表示(1)分别用两条边上的两个点和顶点来表示。(顶点必须在中间)(2)在角的内部写上阿拉伯数字,然后用这个阿拉伯数字来表示角。(3)在角的内部写上小写的希腊字母,然后用这个希腊字母来表示角。(4)直接用一个大写英文字母来表示。3、角的度量:会用量角器来度量角的大小。4、角的单位:角的单位有度、分、秒,用°、′、″表示,角的单位是60进制与时间单位是类似的。度、分、秒的换算:1°=60′,1′=60″。5、锐角、直角、钝角、平角、周角的概念和大小(1)平角:角的两边成一条直线时,这个角叫平角。(2)周角:角的一边旋转一周,与另一边重合时,这个角叫周角。(3)0°<锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<18