文档介绍：课题表述方式示例:
农村留守儿童教育问题研究
中学物理教学审美化研究
课堂师生互动的实地研究
全纳教育视野下的女性教育问题研究
课程创生取向下的初中课堂教学改革
新课程背景下学生综合素质评价改革研究
欧美影视文化与中学生价值观教育
校园网络建设与初中德育创新
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课题表述方式示例:
文化冲突分析:学校文化建设的切入点
促进个体差异发展:合理性分析
从甄别选拔到促进发展:学生评价理念的转向
学****的累积性、适切性与交互性
——建构主义学****理论对课堂教学改革的启示
小学家校合作的现状、问题及对策研究
——以潍坊市三所小学为例
教师文化研究
——基于教师休息室的文化***
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选题的缘起示例:差异教学研究
时代的要求:个体差异发展是当代社会经济
与文化发展的强烈要求
他国的借鉴:实施个性化教育是世界各国教
育改革关注的共同主题
现实的审视:划一性教学仍然是我国中小学
课堂教学的突出特征
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课题的分解示例: 促进学生差异发展的课堂教学策略研究
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课题的分解示例: 生命化课堂的创建研究
◆“生命化教育理念”的研究
◆多元化校本课程体系的研究
◆关注生命的学科课堂研究
◆激励生命成长的多元发展评价策略研究
◆“生命化教师”及其成长的研究
◆亲师合作共同关注生命成长的策略研究
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概念结构图一
促进学生差异发展的课堂教学策略研究
学生差异发展的本质规定性
学生差异发展的内在机制
课
程
设
计
策
略
课
堂
组
织
策
略
学
生
评
价
策
略
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概念结构图二
主体性研究
生
命
化
课
堂
的
创
建
研
究
支撑性研究
多元化校本课程体系研究
关注生命的学科课堂研究
激励生命成长的
多元发展评价体系的研究
生命化教师及其成长规律的研究
亲师合作共同关注生命成长
的策略研究
生命化教育理念的研究
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