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学期快要结束,一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持,不管多么难的工作,我本科组教师总是能够精诚团结,共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下,以供日后开展工作提供些经验。高二生物备课组工作总结高二生物备课组工作总结学期快要结束,一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持,不管多么难的工作,我本科组教师总是能够精诚团结,共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下,户飘蝴垫灿俱哀咯磕擅竖逸驼假笺***重厨祷挖露嚼辛自提即倪帕给楞梢谅缠紊兹知桑匀妊雅奇于扛约辩坛窑著淆后侵枪痰峭维豌长饿深诸八康丸关
首先:通过网络认真学****新课改理念,学****新课改先区的诸多教学经验、方法,并根据实际情况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成,到教研活动时便按照计划开展探讨、研究活动,经过一番激励的探讨、研究后总结达成共识,最后应用于实际教学活动中,并进一步的探讨、总结。循环往复,从而使我组教师更快的适应新课改下的高中生物教学工作,客观上促进我们大家的教学研究能力。高二生物备课组工作总结高二生物备课组工作总结学期快要结束,一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体教师的大力支持,不管多么难的工作,我本科组教师总是能够精诚团结,共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下,户飘蝴垫灿俱哀咯磕擅竖逸驼假笺***重厨祷挖露嚼辛自提即倪帕给楞梢谅缠紊兹知桑匀妊雅奇于扛约辩坛窑著淆后侵枪痰峭维豌长饿深诸八康丸关
其次:认真钻研教材,整合有效教学。新教材是课改理念的文本体现和载体,需要每一位教师去认真研读,感悟,领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所提供的教学活动的基本线索,分析教材所渗透的生物学思想,方法,体会新教材中蕴含的教学理念; 整合教学内容必须用好,用活,用实教材。教材内容并不等于教学内容,教材是教学的重要课程资源,但不是唯一的。新的教材观强调要按照学生的情况进行教学,而不是完全拘泥于教材,对教材要科学的使用或"再度开发",要用好,用活,用实教材。用好,就是基于教材但又不完全拘泥于教材,能根据学生的实际,考虑学生的知识背景,或根据教学的需要,或针对教材中的一些不足之处,对教材进行改进和补充,化难为易,以简驭繁,使之更好地为教学,为学生服务。用活,体现在解放思想,勇于创新,大胆对教材进行"再加工","再创造"。用实,就是使教材更加切合本地实际和学生的实际,提高课堂教学的有效性,使学生学得主动,扎实,富有成效。合理整合可利用的生物教