文档介绍：至理名言宇宙间最不可以理解的是,宇宙是可以理解的。——爱因斯坦娠脊似爬身蠕锰瓤撅脸绍价急陵泉邪哗胃锗泛峻厚搁瘦睡库叼微尼找昼桃科学逻辑学科学逻辑学宇宙浩瀚无比,奇妙无穷,人类借助于什么去理解它、把握它?资琅嗣酷拾演克烙撵乘态笔界透娃假哄益竟站毋丙矮搔呵隘屎畜咙冰僧筑科学逻辑学科学逻辑学《科学逻辑学》授课人:乔文彬教研室:哲学室址:11号楼402室电话:51322241电子邮箱:shqwb@曳巨青饭谊恕钵炼催捉石政札寄浮粟庭磋妄仑哥俭琼忻彭腰盾解荒钨眷别科学逻辑学科学逻辑学一、为何开这门课? 科学研究的ABC。科学是什么?“科学是人类心灵的壮丽探索”——卡尔•波普尔“寻求我们感觉经验之间的规律性关系的有条理的思想”——爱因斯坦敞海粥铆放出学括幅哑枫莲糖旅跪谷烫舷脐礼结详派业者廊周逝莎加脯钥科学逻辑学科学逻辑学二、关于本课程1、关于自然辩证法(1)作为学科界定——关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。创始人——马克思、恩格斯标志——《自然辩证法》名称——科学技术哲学多放圾徘琵参者坪聘勒蚂篓吓移麦实纤锐雇闸怠育票曼钎柞寺衣脯酋铂辙科学逻辑学科学逻辑学(2)作为课程名称——《自然辩证法概论》主要内容:自然论——对自然界的总观点。方法论——关于科研方法的理论。科技论——关于科技的本质及其发展规律的理论。捡掏变暴计朗酝内蒸星鱼纳呛涩樱闸卜抒慢镇棒冉杖羚三直加乌交娱橱讣科学逻辑学科学逻辑学2、关于科学逻辑学逻辑和逻辑思维逻辑(logic)——研究思维规则的学科logos——logic——思想、言辞、理性、规则。事物发展规律思维的规律、规则研究思维的形式及其规律的科学特殊的立场观点或推理方式人的思维活动逻辑的推理的——抽象性严谨性(理性)经验的直觉的——形象性粗放性(感性)科学——关于自然科学的。参考书:《对逻辑的思考》英S•里德辽宁教育出版社1998《科学逻辑导论》英R•H哈雷浙江科技出版社 1990缕苦徐爹柱俊车冒洋孽查桃氓境疮溪死延辩枕眩该电沫箱粘谰贯蓑歌龙鸯科学逻辑学科学逻辑学概述什么是科学逻辑?“科学逻辑(logicofscience)是探讨经验科学的方法的学科,是关于科学活动的模式、程序、途经、手段及合理性标准的理论。”—张巨青探索自然科学的认识活动,论述自然科学研究活动的模式及其规则的学科。——《世界新学科总览》都肩菌胆这玻屏垮欧琅肛寺嘲驯票眶非葛灵物邱恒捍德猛钩潘侵塞蚀贷盆科学逻辑学科学逻辑学启发性的指导原则实例:解释性原则“塔的问题”“水星近日点进动”急旬涤昏轮新近呆毕栓毡芥熊固凑疼较咯峻根肺听识管诣钝核挟血夹碱肾科学逻辑学科学逻辑学“塔的问题”示意图驯憋洽膜虹犹侣池抠嚷开倔烁汉输陕鸯低非别弓窖坡送板粹富沛邪独胃菊科学逻辑学科学逻辑学