文档介绍：高等职业院校人才培养工作 状态数据采集平台 建设与使用 何锡涛
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一、采集平台的建设目标
通过状态数据平台的使用,推进学校办学管理模式以及管理方法更加科学化、信息化。
平台是促进学校管理现代化、标准化、制度化,完善教学质量保障体系的一个重要手段和途径,通过平台建设,带动、促进学校的内涵建设。
四满足
满足评估工作的需要
满足高职院校的需要
满足教育部门的需要
满足社会各方的需要
关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)
在评估过程中要将毕业生就业率与就业质量、“双证书”获取率与获取质量、职业素质养成、生产性实训基地建设、顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标。
指标体系—— 就业 说明:就业率高
采集平台—— 就业率
本学年
全校毕业生总数(人)
9月1日
就业率(%)
上一学年
全校毕业生总数(人)
12月31日
就业率(%)
与省市高职高专平均就业率比对
年份
2005
2006
某省市高职高专平均就业率
某学院就业率
与低于院校的比对
2005年(48所)
2006年( 53所)
总数
二级学院
独立设置
总数
二级学院
独立设置
合计
公办
民办
合计
公办
民办
23
14
9
7
2
4
3
1
1
/
就业质量
【内涵】
(1)就业单位规模、性质;
(2)工作岗位;
(3)月薪;
(4)稳定性。
【例】
区域——%
企业——国有、三资、私营、民营企业就业的
%,自主创业的占 %
岗位——大部分在关键技术岗位上工作
职称——大部分为技术员,个别为工程师
月薪情况(直接法)
2005年 2006年 2007年
最高(元) 3500 5000 13500
最低(元) 800 800 1200
平均(元) 1672 1594 1602
就业数(人) 364 658 1113
就业率(%) 91以上
月薪情况(间接法)
月薪 2003年 2004年 2005年 2006年
1500以下(%)
4000以上(%)
就业数(人) 840 1280 1740 1970
就业率(%) 95~97