文档介绍：高三物理备课组指导思想:以教材、课程标准、考试大纲为依据,以加强双基教学为主线,以提高学生能力为重点,全面提高学生的综合素质和应试技巧。二、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学素养;3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;4、提高学科知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题;三、高考复习的总体规划把握学生的认识规律,进行科学、有序、有效的复习,是提高高三物理复习效率,全面提高学生物理素质的关键所在。要提高高三复习的效率,首先应有一个总体的复习规划,我们分四轮完成:第一轮主要目标是知识积累;第二轮主要目标是学会应试;第三轮主要目标是综合能力培养;第四轮主要目标是回归和总结。具体规划如下:阶段目的主要实施策略时间第一轮全方位多角度地扫描知识点,构建知识网络,掌握物理问题的基本分析方法*(见表后)复习要注重“细”、“实”,按知识结构系统的章节复习,主要用好配备一本第一轮复习的参考书。教师要理出要点,突出重点,解决疑难,总结提高,并辅以典型例题,学生除了上课认真听讲外,自己还要认真阅读课本章节内容,包括阅读材料,并熟记公式,以免形成知识的缺漏。本轮复习要尽可能多看一些习题,对不同类型的习题,要认真解答,做到对解决物理问题有明确的思路,并能得到正确的答案,但由于时间较紧,所以对解题的规范性不作很高的要求。始2009-8-10终2010-2-30第二轮进一步巩固双基的同时教会学生如何应试、提高解题速度与准确率,同时提高学生综合应用能力。本轮复习本质为专项训练,要求学校排成大课,分两个阶段:;(每次15-20道小题,20分钟完成,后半节课讲评。前5次按知识板块选题,后5次为综合应用)2..实验与计算题5次(每次一道实验题,三道计算题,评讲时重点为介绍评分标准,培养学生解题的严谨性、规范性、科学性,使学生明白阅卷按步骤给分,一定要解题步骤完整,同时培养学生对于不会做的题也要去写一些相关的公式。始:2010-3-1终2010-4-1第三轮重在抓住知识的横向联系和解题能力的提高;熟悉模型及模型转化的应用,归纳解决物理问题的方法专题讲座与综合练习双轨同时进行的方法。专题安排如下:力和运……………………………2动量能量…………………………2力学综合……………………….…3带电粒子在电磁场中的运动….…3图像问题…………………………2振动与波动………………….……1电磁感应、、并联电路与实验综合…..3始:2010-4-1终2010-5-1第四轮回归与总结,熟知模型、树立自信心回归教材与考纲,让学生对着考纲看教材,自行查漏补缺。做到心中有纲,纲中有模型;主要模型:几个特殊的直线运动;特殊的曲线运动;斜面问题的归类;临界问题归类;动量与能量(完全弹性、完全非弹性、人船、子弹与木块)等始:2010-5-1终2010-5-30*基本分析方法是解决高考物理试题的主要方法,通过第一轮的复习,要熟练掌握各种解决物理问题的基本分析方法,纵观历年全国各地的高考试题,可以看出试题中所用到的各种基本分析方法不外乎以下10种:①受力分析方法;②运动分析方法;③过程分析方法;④状态分析方法;⑤动量分析方法;⑥能量分析方法;⑦电路分析方法;⑧光路分析方法;⑨图象分析方法;⑩数据处理方法。四、各轮复习的具体实施计划本计划按每周5课时制定,留余的时间用来配合学校的各类考试。其中+X也为机动时间(主要用于试题处理及节庆假期后的调整)。1、第一轮:基础知识与基本技能的复习计划高三物理一轮复习教学案安排表板块课题课时授课时间运动学运动学基本概念214+1始2009-8-10终2009-8-30匀变速直线运动2自由落体竖直上抛运动2运动图象2追及问题2研究匀变速直线运动2力力重力弹力摩擦力417+3始2009-9-1终2009-9-30受力分析2力的合成和分解、正交分解3共点力作用下物体的平衡4长度的测量探究弹力和弹簧伸长的关系2验证力的平行四边形定则2牛顿运动定律及应用牛顿三定律319+1始2009-10-1终2009-10-30牛顿定律的应用3连接体超失重及临界问题3运动的合成和分解2研究平抛物体的运动2圆周运动3万有引力天体运动3功和能功功率211始2009-11-1终2009-11-15动能动能定理3重力势能机械能守恒定律2功能关系能量守恒定律2验证机械能的守恒定律2电场电场力的性质311+2始2009-11-16终2009-12-5电场能的性质2电容器电容1带电粒子在电场中的运动4用描迹法画出电场中平面上的等势线1恒定电流电流、欧姆定律、电阻定