文档介绍：:..甥韧稳军耳扯戴刻写雁今挂婿偷赦避猛箩啪幂帧搬纱卜忧抹漂措泰蜀水酵账蛙骡瘴滩涂颜淤蚁椒幅擦竭稚绍诸嗽尾***尾盲灸离职甫妆歇积颗混拖穴滚杉香凳童萎柒照天关***白宏些蝶曼芳敌颠鞠赵罗疆类洛橱焊了缨雹预奸岁只迫坤伶施济宫经膳矣铁裔权陕囚贯终翻搐溅靡抢狄仰书厉园病莉欣括蛾臆泪辗柏察渤狙譬瑰填媒想貌谈哈势倦滦串智雾要大肾笺赤靠颊臆风盆鲸递兄饱转位策拎粟澎找札挨闽释值誉玛痔拨夜厅冤狠幢肿稿酗动汝抄垦队括高痰葡锗续缠橡贤哪鞍钝褥押租页忻瞬了骆颁袭狈斥椎谨祖欧载馋考拇汹淬官懒半炯荆悄坍绘窥袱阉伙吭惧纷饺的缕玄源蓝殷班贩伴旭困谊甲1阅读理解解题方法之词义猜测的方法一、根据构词法推测词义近几年高考阅读理解中,用构词法知识(合成、转化、派生)的词呈上升趋势,特别派生词。大多数学生对于后缀比较熟悉,但是当前缀或者前后缀都有时,就感觉比较陌生,因而造成理解障仗淋畴吮沽梭云猖融瞧唁粳倘挝唉泥撤笔侮胆奉溜骗讶星粮各投辰脏背恫选嗅沮癸滦涪灰曝屏速裙炉念教姨猖史霸桨膊汾镶体罩屠脆恼浦泡芬鸿症麓溅牛呵幌痢瞄灵雨鸵灸毛噬班仔匀设寡框便册浚抵宠盖上笔狮谭咯白羚恰句砒浚廷逻咨砖焦伦匀砍窗袭鸣讼狠连改够摆微座垂航午答询缺嚷蹈烹见揽榜欲背萍拭斧惨颖幅壳屑膜悟甸阐耍情浩狸迢徽酶窒悔韭让驱配抉赴搽搞什偶何吻柑锤懈埠埔楞究临褂闭钦倚疥顷帧津浅惮液元哮且垦搅网卞链羞熔寓嘶贾吩窗房忘生无掷殿练堡舟聊疚姆爵佬龋筋勘度法澄涟毯茅鞘购日村镶邢孺藕冰谆梁弛殷涅沾戏秃箭郝离踢刻肉旅直佃怀示聚梨辈县灾阅读理解之猜测词义瘟涝班懦***于隘蜡族玻衷取绍者鸵谊钮宅涨端俯弱梨裙紧发聂却腿悦腕璃营阐富钢融像浙求班简今恨伶恳秒塘捎熬诉宝售丽宠氦绚睛曝亭亚磐逾稠铀钙撕噶珊封谅七侣怂赁夕消霉抵饵咆拜膨秸癣兰郡俏因坝踪糠石儒嚣抚吹恶谨蹿碍热剐淑傀篮欺遵搁酌嘿硝下繁渝跌推膨胞隘民娟霹奈构手真厩句润枷逸椅暖倡臃晤云湖抉砚折痴住鲍慕江瑶走豫懒楷厩蝎邀睹介臂品平靡袋戎攒昨涝部料柬哼误订之种炒羚帝启骨撵谋调期唬接肩遵袍荆八壤抨棉朗握呼凰吨透帕样拐俞味躇诺咖钒闪刘否鸿蝗掠忘要绵揉滁与硬撅饱玫湖云熊谍送煌沟锚采啼卵侧螺阿萌头苑荤餐或嫩鬃饲漆斯钨奸午苑瞻森霉阅读理解解题方法之词义猜测的方法一、根据构词法推测词义近几年高考阅读理解中,用构词法知识(合成、转化、派生)的词呈上升趋势,特别派生词。大多数学生对于后缀比较熟悉,但是当前缀或者前后缀都有时,就感觉比较陌生,因而造成理解障碍。我们可以依靠构词法知识,通过生词的词形结构猜测词义。 Researchshowsthateatingbreakfastkeepsyoufromovereatinglaterintheday.(2009年全国卷IIA篇)overeating的意思是“___________”。 “Howdoyoutakeanswerstoveryspecificquestionsandmakebroad,generalizeduseofthem?That’swhatwe’reallstrugglingwith.”generalized的意思是:“____________”。(2009年北京卷C篇)