文档介绍：大班科学神奇的纸巾大班科学:神奇的纸巾【活动目标】 ,感受纸巾的神奇。 ,想办法解决问题。。【活动准备】物质准备:纸巾、装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、拧好的纸绳若干【活动过程】、装有半桶水的油桶,引导幼儿结合经验,大胆猜测。(问题引入,激发兴趣) 你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗?为什么? ,初步感受纸巾的神奇。(探索操作,尝试验证) (1)提出任务与要求:想办法用一张纸巾把油桶提起来。(2)幼儿尝试探索,教师观察,鼓励幼儿积极动手,大胆尝试,重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。(3)交流分享:你用纸巾把油桶提起来了吗?你是怎么做的? 。(自主探索,分享交流) (1)幼儿操作探索,教师观察指导,鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气,把水瓶提的更久。(2)交流分享: ①你想出什么不一样的办法? ②发现那种办法纸巾更有力气,水瓶提的更久。 ,鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。(再次探索,提升经验) (1)出示装有彩色水的油桶,提出新的任务与要求:想办法让纸巾更有力气,提起更重的油桶,可以用多张纸巾或与朋友合作。(2)幼儿尝试探索,教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作,大胆尝试各种办法。(3)交流分享:你发现那种办法使纸巾更有力气,提起更重的油桶。 ,初步感受团结起来力量大在生活中的应用。【活动延伸】在区域活动中继续引导幼儿探索让纸巾更有力气多种办法。