大班绘本阅读花格子大象艾玛.doc

文档介绍：大班绘本阅读花格子大象艾玛大班绘本阅读:花格子大象艾玛阅读目标: ,并理解、掌握故事内容。 ,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 。阅读准备: 绘本《花格子大象艾玛>> 阅读过程: 一、绘本简介出示花格子的局部图案:“这是什么?”引发幼儿猜想。二、绘本共读封面:原来是一只大象,《花格子大象艾玛》的故事。出示花格子大象与灰色大象对比?有什么与众不同。图1图2:想象艾玛的与众不同,其他大象会怎样看待和对待他? 图3:艾玛是大家的开心果,“开心果”在这里是什么意思?你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗?为什么把它当做开心果? 图4:大家真的是在笑话他吗?艾玛为什么这样认为? 图5:此时,艾玛的心情是怎样的? 此时,森林的颜色是怎样的? 图6:他找的是什么?为什么要找这棵树?这棵树有什么特别? 想象一下,他会怎么做?学一学它的动作? 图7图8:咦,这个办法真好!变成跟大家一样的灰色了, 此时艾玛又会怎么想?怎么做呢? 图9图10:此时艾玛回家了,又遇到那些动物? 我们来看看艾玛离家出走时经过的这个地方,现在回家还是经过这个地方,让我们来看一看两幅画有什么不同? 为什么两幅图的颜色不同呢? 出示各种各样的大象,让幼儿对比。你注意到哪个是艾玛了吗?怎么认出它的? 图11:你觉得有什么不对头呢? 所有动物都没有认出来它,艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头? 举办艾玛化妆节,展示大象化妆之后的样子。你喜欢哪只大象?为什么? 通过这段故事,你有什么感受?或对艾玛有什么样的认识呢? 回顾故事内容,艾玛改变颜色的原因是什么? 其他大象认为艾玛为什么改变颜色? 你喜欢这群象吗?为什么? 总结:让幼儿了解,每个生命都是不同的,各有各的特色,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友,开开心心过每一天,做快乐的自己。