文档介绍：大班艺音迷路的小花鸭大班艺音:迷路的小花鸭目标: ⒈能用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。⒉能根据歌词的内容创编适宜的动作。准备:音乐磁带、ppt 过程: 一、律动导入⒈播放歌曲的旋律,教师带领幼儿模仿小鸭子走路的动作。⒉幼儿创编鸭子游泳、戏水等动作。二、歌曲《迷路的小花鸭》⒈学唱第一段歌曲⑴鸭妈妈带着小鸭子去玩,有一只小鸭子跟丢了,迷路了,它心里着急吗?我们一起来听歌曲《迷路的小花鸭》。⑵教师演唱歌曲一遍。出示图片提问: ①小花鸭在哪里迷路了?它在干什么? ②迷路后的心情怎么样? ③哪一句歌词表示小花鸭心里很伤心? ⑶我们应该用什么样的心情来唱这一段?怎样唱出伤心呢? 预设:用缓慢、轻柔的声音来演唱。⑷幼儿演唱第一段歌曲。⒉学唱第二段歌曲⑴小花鸭迷路了,找不到妈妈了,谁来帮助它呢?我们来听歌曲第二段。⑵教师演唱歌曲第二段,提问: ①谁看见小花鸭迷路呢? ②小朋友是怎样把小花鸭送回家的? ⑶小花鸭就要回家了,心里怎么样? ⑷这一段我们应该怎么来唱? ⑸幼儿演唱歌曲第二段。⒊学唱歌曲第三段⑴鸭妈妈看见小花鸭被送回来了,心里会怎么样呢?我们来听歌曲第三段。⑵教师演唱歌曲第三段,提问: ①鸭妈妈的看到小花鸭回家了,心情怎么样? ②鸭妈妈是怎么做的?怎么说的? ⑶这段我们可以怎么唱? 预设:高兴、欢快。⑷幼儿演唱歌曲第三段。⒋完整演唱歌曲三、歌表演⒈创编动作,幼儿根据歌词创编动作。⒉如果你是小花鸭迷路了,你会怎么做?小朋友是怎么送小花鸭回家的? ⒊幼儿边演唱歌曲边表演。