大班语言活动：《各种各样的鞋子》.doc

文档介绍：大班语言活动:《各种各样的鞋子》大班语言活动《各种各样的鞋子》一、活动目标 “有……有……还有……”的句式进行完整表达。 ,提高幼儿的口语表达能力。 。 、旅游鞋、钉子鞋等鞋子的名称。二、活动准备 :钉子鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋等各种鞋子,鞋架4个。 :小男孩跑步、溜冰、雨鞋的图片,录像带:芭蕾舞表演的片断。 :颜色、种类、皮鞋等各种鞋子及颜色的字卡。 :有....有....还有....;我想发明.... 三、活动过程一、幼儿进教室自由参观鞋子展览室。师:今天,老师带小朋友到鞋子展览室去参观,我们一边看,一边说,你看到了什么颜色和材料的鞋子,并用“有……有……还有……”的句式完整地说出来。 ,按鞋子的颜色来讲述,请你用“有……有……还有……”句式完整地告诉我。 ,请你用“有……有……还有……”的句式完整地告诉老师和小朋友。二、请个别幼儿穿上爸爸、妈妈、自己的鞋,用完整的语言讲出穿鞋子的感受。师:小朋友说了这么多的鞋子,它们都给我们的生活带来了方便。平时我们都穿自己的鞋,你们有没有穿过爸爸、妈妈的鞋呢?我请几位小朋友穿上爸爸的鞋,看走起路来是什么样的。。谁来穿上妈妈的高跟鞋,看走起路来怎么样?我们一起穿上自己的鞋,又是怎么样呀? 三、了解特殊功用的鞋子。老师给小朋友们带来了几双特殊作用的鞋子,我们一起来看一看。放录像,幼儿欣赏芭蕾舞片断和溜冰的场面。提问:小朋友在干什么?穿了一双什么样的鞋子? 出示幻灯片,让幼儿用完整的语言说出钉子鞋、雨鞋的用途。四、启发幼儿想像,学****用“我想发明……可以……”的完整句式进行创造性讲述。师: