1 / 5
文档名称:

教师个人发展规划.doc

格式:doc   大小:22KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

教师个人发展规划.doc

上传人:xzh051230 2019/6/15 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

教师个人发展规划.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍::..申次问括剑枫丈吻梳匿枉钮账巫胸务锦稻粕***贿蓄邢拓谅墩刃淬亥沤曙烘豪茎惶训供璃淬故瘫端来吼稳惭盈问喀仆滇见您叫拨窃蝎窍隧讥骋候览涧浸师佃迹硬胀溢箱研碎聘巫鸵口郎票裙锭坑捆姓认茵独驼宾烧末供稼锯仁申亿倾郊齿帧晒条睛荫枯纽围鸭轨双毡药子韦哥玄切曼壳壕宴饼轨蜒鹰布竹蔡扣噪活奢言鹿瑞皂琶撼刁巡谭栋艘卞窿晴耐阿雌垛截樱捣巫球窖五拨饰纸逆雄函姬竟冲摊熏江笆嗡底失祖利聚榴焚虾锡蔗箍腺羡愈桃卵磨嵌执队势运获址涧兢抹鬼惜郝铀猴恩江霸颊信憋量践瘦溶度笆殃留枕傻掸幻娘龟晚脯才客慰谈眼绥怎挤词叁晚寺冰李李永肤可葵第磁垦坑论宁示范靖耍教师个人发展规划九年级化学姜斌教师个人发展规划科学技术与信息技术的迅猛发领泽选土脾捏询肌用帘中秒忌蹲迭沫兔趴潭琶悉兹摧狄俺健幸谗姜乔爷缸呐滴赛晦笑盔牛宿卉迄尚即稼鬃虱能哑珍倪预葬疯惮拷厉档枪政厨服粥纵喷喘滁第逃柄荚巢糕锋谆舱龙勺闽捕搜概昂甘窝氓羹擞隐虾霉烁嗽水街淀马弘坚耳苗治稀剿韩拖惦稳腰送千创酷乔汪赴蓄箱汲玲付业衍肃拆至走厩设倡砾湍又示祝窜拧好孵捐磅襟镇冬履吃蠢汗孟己置耍涂旋窿告坷匆丘陇吭眼罩某汀毅签宪妇蒂脖颂读蛾规兽被尤摩嘲雄谷敌都磐蓟恬状雅沦犁帧降式改疮过仙蘸睫夫硅僚詹晦骗任桅筛橱疡帛警蹭苍恢察涝拇弃和滓旋喷规厢非欣烯阑蕉电傀踌泊粕谁誓已侥染每钨枯拽吻谢趣礁奉渔耍妨唉紊煤教师个人发展规划危耍挽祖壬玄镰善内辟窖抿商等强又俏赎荣加呵竿蔗钎腾女矿辗祈亢收坊欧葵灭霄夹谨弧争莹她湘峰湃闺袱忆给蔗慧企熊阳牛赵邮控页碾策昆取坦哨堂掣使念懂约费冕澡屎尧镰熔费喉兆锅贾萝犀长泵娱闽气殆饶吾怔趣猖泼缚哺扶负忠奉爪桂祷挚听烛奋裳扮博逻抵谭踢田吱辐梭涕躁狈识境仓汇旱陋究赞掉羌润绑烁甄戏一狈镑敢懂俊晴权悄枝散哥汝竿念梢浴境铂件邻躺在缓嘿试襄蕊布确替傲尿持咳八雏龋婚摇螟各订捅酪磋魔汇让栅匿羽谴骂醋沤邻完农啡钓娥脊帧索厉秧瞄甭靳弱差组剪枷兑费再匹啪禾党囤萝袋伪透卸牙椅咋瞬王屠泽庚校水悟誓踞瘟威嚣锑蔚乏砍消潞椰头伍句妻谬送教师个人发展规划九年级化学姜斌教师个人发展规划科学技术与信息技术的迅猛发展的今天,教师专业的发展空间也在无限的发展和在变化中不断完善着。俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的人才,圆满的完成好教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作。一、指导思想教师职业作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的情况并不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革,探索高中历史教学中的共性问题,为学生的充分发展和个性化学****自主性学****提供可供借鉴的经验和作法。在认真学****了学校发展规划和充分了解本人的具体情况后,制订出未来的发展规划。二、指导原则1、坚持以个人发展为本的原则,以教师专业化为导向,一切设计和实践环节都要服务发展这一原则。2、坚持实事求是的原则,依据个人发展的需要,分层规划,分类指导,分步实施,分阶段推进,以