教师实习体会.docx

文档介绍：教师实****体会实****生活已过去两个月,从没来之前的激动到现在的淡然,也从学生到老师的转变,多多少少也是有收获的,我知道我做的不够好,但是我在努力。可能到现在,我还没有认清“教师”两个字到底是什么含义。在实****前,我是很有把握可以教好这些学生的,但现在看来,我当初的自信心被彻底瓦解了。讲课不行,我知道都是自己的问题,但是我的脑子好像是锈住了,完全想不到好的点子与课堂结合起来,让学生愉快地接受知识。我的课堂,有些失败,甚至自己有时候在怀疑,我好像不适合做老师,别的实****生变得越来越好,我好像变得越不如以前了。我自认为我的专业能力挺差的,在我和学生的节奏课堂中,我和学生像是两张皮,不能重叠在一起,我讲的很硬,学生学得也很硬,学生没有在愉快地接受知识,有的学生还摆出不耐烦的表情,这个时候作为一个教师真的很失落,为什么他们不满意我的课堂安排,我该怎么做,我也想过如果我是学生我想怎样上音乐课,当然是开心愉快地接受学****这些音乐知识。这两个月我带他们认识了杯子舞,现代音乐的趋势,拥有一项音乐技能,学****的必要性,合唱的魅力,现在看来,我只让他们了解了,并没有让他们真正实践过。现在突然想起来,教师资格证综合素质里素质教育观有一条是,素质教育是以培养‘学生’创新精神和实践能力为重点的教育,这个重点我都没有做到。在上周,特聘名师何文武校长听了我们实****生的课,听了我的课,何校长觉得挺好的,没什么太大的毛病,我并没有很开心,因为那节课恰好是之前没学杯子歌的班级,恰好那节课我讲的杯子歌,从了解音到学杯子歌动作,再到小组用玩游戏的方式练****每一个环节都很顺利,我也是很忘我的在上那节课,上完后,感觉每个人都是开心愉快的,自己、学生、包括何校长、实****同伴,每个人心情都是愉悦的。我已经很熟悉这节课的内容了,所以才能把这节课上的很顺。只能说比较幸运,我自己心里明白,我还是不好。我认为,我现在最应该改变的就是心态问题,实****的前一半时间做的不好,还有一半的时间,不求突飞猛进,比现在的我有进步就好,哪怕一点点,都是收获。不管是校长,还是各个老师,对我的印象,觉得,这孩子当老师还不错,我就很满足了。希望在将来遇见更好的自己,加油。