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国内儿童电视问题与出路浅析——以国外儿童电视个案分析为镜.pdf

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国内儿童电视问题与出路浅析——以国外儿童电视个案分析为镜.pdf

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国内儿童电视问题与出路浅析——以国外儿童电视个案分析为镜.pdf

文档介绍

文档介绍:西北大学
硕士学位论文
国内儿童电视问题与出路浅析——以国外儿童电视个案分析为

姓名:贺思乐
申请学位级别:硕士
专业:新闻学
指导教师:韩隽
20080612
摘要相关研究表明,电视是我国儿童接受信息和教育的最主要渠道之一,对儿童的性格塑造和价值观、道德观的形成有重大影响。儿童是国家经济发展的后备力量和民族振兴的希望,以儿童为服务对象的儿童电视不仅是电视产业的问题,更关系到国民素质的提高和社会的文明发展。我国目前儿童总数约为冢颊既ü苋丝谑ィ诖耍诙缡建设的重要性不言而喻。然而,由于儿童电视产业在短期内能获得经济回报极其有限,目前国内儿童电视在学界和业界的发展现状都不容乐观。国内将近诙诙缡哟úブ得不到足够的关照;儿童电视在研究领域也缺乏系统的研究体系和有力的理论支本文通过对国内儿童电视的发展历程和现状的勾勒,指出了目前国内儿童电视在频道建设、节目制作、动漫产业、弱势儿童在电视传播中失语等问题,并选取美国尼克罗迪恩儿童频道、美国著名儿童节目《芝麻街》、日本动漫产业为样本,通过对它们的个案分析,从国外儿童电视的成功经验中汲取能为国内儿童电视发展可用的元素,以期为国内儿童电视的发展提出建议。关键词:国内儿童电视,国外儿童电视,个案分析,建议撑。
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,钳埘年多月仁日:匮墨复二学位论文作者签名:檄罟牙、如艿年多月/二日夕时年乡月/星/西北大学学位论文知识产权声明书本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研西北大学学位论文独创性声明全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名:指导教师签名:本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
言引今天,电视已成为人们生活中不可缺少的一部分,对人们的生活和思想产生深刻影响。尤其对价值体系尚不成熟的儿童而言,电视在他们性格塑造、价值观和道德观的形成等方面的影响不可忽视。目前,国内儿童电视已有长足发展。但是,把目光放远,和发达国家的儿童电视比较,国内儿童电视还前路漫漫。正确认识国内儿童电视发展历史、现状和不足;在结合实际情况的基础上,汲取国外优秀儿童电视频道节目和频道经营的成功经验,及时修正国内儿童电视工作中的不当之处,应当成为国内儿童电视工作者的必修课。儿童是人类生命的一个时间概念,它代表着不同时期的同一群人。按照国际通用的准则,儿童是指岁以下的未成年人①。根据教育部基础教育司的统计:全国的中小学校和幼儿园有七十多万所,在校生亿人,加上婴幼儿和失学儿童等等,全国的儿童总数约为诙嗳薂。儿童电视节目,就是为儿童制作的电视节目和供儿童观赏的具有儿童特色的电视节目⑨。儿童电视是相对于***电视而言的,它包括儿童电视频道经营、儿童电视节目制作、儿童电视政策等方面。本文对“儿童电视”的关照,更侧重于目前国内儿童电视具体问题的分析,而非宏观层面的论述。作者在对国内儿童频道建设、节目制作、动漫产业存在问题的描述、分析基础上,选取国外相对应的成熟个案进行解读,以求为国内儿童电视问题的提出建议。概念界定。年月:瞎蠡嵬ü摹抖ɡ肌返谝惶豕娑ǎ憾抵暌韵碌娜魏稳耍非对其适用之法律规定成年年龄低于辍圆数据引自:陈舒平《儿童电视学》第页,北京广播学院出版社,年。拍钜裕撼率嫫健抖缡友А返趌页,北京广播学院出版社,年。
研究现状目前国内关于儿童电视研究的系统性专著只有一本,即年出版的《儿童电视学》,作者陈舒平。该书系统地介绍了儿童电视节目的地位、功能、分类、媒介形态、制作特点、发展状况、发展趋势。但该书没有对儿童电视和儿童电视学做出准确的定义,对儿童电视的关注多为节目层面上的归纳、分析和建议的提国内其他关于儿童电视的研究均以论文的形式散见各刊物。对儿童电视的研究主要是对儿童电视存在问题的指出、国外儿童节目制作理念的分析研究、弱势儿童电视传播现状的解析、对国内童电视发展趋势的前瞻性分析。发达国家的儿童电视已经形成了产业化经营的模式,学界研究也多从批判的角度出发,从社会学、教育学、心理学等学科的角度分析儿童和电视的关系,以及电视对儿童心理、价值观、道德观的影响,如美国媒介