文档介绍：翻转课堂学习心得初次听说翻转课堂,没有太多的了解,只是感觉到好奇。什么是翻转课堂?翻转课堂的模式是什么?翻转课堂和传统课堂有什么不同?带着这样的疑问,我和小伙伴们怀揣着蠢蠢欲动的学习热情来到XX五中听有关翻转课堂的讲座。这是第二次来到XX区XX五中的阶梯教室,和次不同的是这一次不仅仅来了44名实习教师,还有房山区各个学校教学经验较为丰富的老师。和各位老教师欢聚一堂并且学习我倍感荣幸。和次相同的是我的激动的心情和学习的热情,我是一名实习教师,学海无涯是我的生活写照。 XX五中阶梯教师的讲台上,映入人眼帘的是一件粉红色T恤和一件蓬蓬小裙的搭配,给人一种小清新的感觉却又不乏精神干练。她是郑XX,XX区119中学的生物老师。在她滔滔不绝语言的中我了解到了翻转课堂。翻转课堂强调先学后教,教师本该把在课堂上讲解的知识点技能整合,做成一段段微视频,让学生们在课前观看,进行初步学习。而课堂的时间,则用来和学生交流微视频上学习到的知识,答疑解惑,甚至把知识点延伸出去展开深层次的多角度的探讨。微视频占用的是部分作业的时间,而原来用来完成作业的时间则转移到课堂上师生一起交流讨论。翻转课堂给课堂带来的最大的变化,莫过于课堂教学的主要形式从教室单方面的教课变到了师生交流互动。现如今,网络铺天盖地,手机人手一部。地铁上,公交上,马路上到处都是低头族。那么这些低头族们包括学生在内,为什么不改变一下低头的原因来好好的充实一下自己呢?翻转课堂在这里就起到很好的作用,翻转课堂可以让学生利用零碎的时间学习,随时随地的学习,机动灵活的学习。这样为学生们节约了不少时间,为老师们也节约了不少时间。利用教学视频学生们能够根据自身的情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或者回家