文档介绍：XX届高考生物知识点复****光合作用考点7光合作用高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点,特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、c3和c4植物的比较、如何提高光能利用率等展开的试题,在每年的高考中必有出现。复****中应该首先重视对光合作用过程和影响因素的分析和理解,并学会结合农业生产解释提高作物产量的原理和途经。考查类型一:与光合作用发现有关的实验考查 1864年,德国科学家萨克斯做了这样一个实验:把绿色叶片放在暗处几个小时,然后把这个叶片一半曝光,另一半遮光。一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 ,应该再加一个不做暗处理的叶片做对照实验 ,应该先把叶片放在酒精溶液中水浴加热脱色,再用碘蒸气处理,这样实验结果更明显,同时也可避免叶片再进行光合作用影响实验现象 ,还能证明光合作用需要光照 1880年,德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了右图所示的实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境时里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现,好氧细菌只集中在叶绿体被光束射到的部位附近;如果上述临时装片完全曝露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围从而证明氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所。有关的实验的评介中,说法错误的是 ,而且螺旋分布于细胞中,便于进行观察分析研究 ;之后又用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是光照引起的,并且氧是由叶绿体释放出来的 ,是为了排除实验中光线和氧的影响,确保实验的准确性 ,该细菌吸收o2后,氧原子最先出现在co2中考查类型二:“叶绿体中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较淡,分析其原因可能①加入的***太多②用无水乙醇代替***③层析液没及滤液细线④研磨时没有加入caco3⑤研磨时没有加入Sio2⑥取的叶片叶脉过多,叶肉细胞过少 A.①③B.②④⑤c.①③④⑤⑥D.③④⑤⑥.如右图所示,某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”的实验改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是 ,而不能滴在b处 , ,所以对植物的根细胞进行植物组织培养不会获得绿色试管苗 、传递、转化光能的作用 ,最终在滤纸条上只能观察到最上面的两条色素带考查类型三:光合作用的过程、条件、场所的考查下列有关光合作用和有氧呼吸的条件、场所等的说法中正确的是 ,所以都不能进行光合作用和有氧呼吸 ,并且色素都能吸收、传递、转化光能 [H]都能和o2结合产生水 ,,正确的是 ,光合作用光反应产生的ATP应多于各生物细胞呼吸产生的ATP ,分离叶绿体中色素的原理是色素易溶于有机溶剂 ,在有氧呼吸的第二个阶段有水的参与,在第三个阶段有水的产生,光合作用光反应阶段产生o2,有氧呼吸第二个阶段消耗o2 ,再转变成活跃的化学能,然后再转变成稳定的化学能,而细胞呼吸是把稳定的化学能全部转活跃的化学能下列有关光合作用的说法正确的是 ,而ADP则是由叶绿体类囊体膜向叶绿体基质中移动 ,其中NADPH还可以为暗反应提供还原剂在下列光合作用的叙述中,不正确的是