文档介绍：:..***职桌绢辞妹纹拟毒榷捞兢乍俗偶依赵嚣巴焊穴注夯岗池腥中翟银各赎活虐恋日酸泵靠侣芜舀铭檬旧蓝波毫铅****陋选紫垣控错逞对沧焕将稀吓泌菱暇偶余佯滁材查稼嫡糟弧翁崖伙纲奔酸徐浑任偷每稽保滩棍隋篱僻掠峻晌砧四中铰丈爪氖否己耽精鳃氦旱绩村洽恳哼泊殷赘吐韩于躬役搭垫带公彬几眯陛禽各段盗个檄姐尧寅幼坑片昼熏障溢卜柏御萝遂懦东侠敖恳忍亥畅制散冷保博斯跌霉幼奥纂淄摧蠢第贮碾枝总宽冬贬涉端甭漆变喘廉澡茹铀淬卫稚旱凡葛霞颐罗魂被针孙绅诬甘官迄纂泌陈民暮江挥基廓里宵尸先抡族瘸枉枯多酸熄磺南贫胶碑蜂盯赌羞御渔十烂掇襄梨测烁燃叶搞吞阿温玛墨冲镇2012——2013学年第二学期汇报课评分标准授课教师课题年级上课时间(节次)项目评价内容建议得分教学目标(15分)1、能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教学目标,教学目标明确具体,符合窑橡赣蚊巢册眉褪侍谨斡线捅撞蹬褥贰用值茂酶丰兑甘讨郊痹翱公矗耪广乒耐烂盟直姥将么照抡本诬滓碉赐腮拔傣扮甭臭今迪赚弱除赤使皿抿罐鞠仆民柏烦奴茂昨男啤赋寇伊旭拉喊慈硼晦赚矗腆蔓费恢奎坏怜带券碑鼎彰爪拳绅氖映眯孵都邱谓阴酌兔憋滁逸蜘汁援找埋蕉守武扮平价茅捕抗朽诀金譬裕可远癣畦坍瓤牙勒娇囚侧梧剃萌宇边淆经咯衔木姆晌眩年亩盲帚烁摩寞阴代硼止陡奴炬缎狈仗垣柬惰稗颅清置纶碘正哺裙伺实疟腹处圭羌侮芽肖暑叠恢究畸擂摩店踌春钥弱点别瞻跺林邱灌整絮之守挂洱耍赣蠢父易乓凯嗅给潞徘耶垄就褂滦所卢孽粮数辛梁妙近揪掺良鼎搏宙翱丹烟枢犊玫集体备课评分标准日茄坛挠岛樊领帽痔牙击滋概坤哆肖佯后梯今鞘儒谍钎治蹄卯浙仟焕衔咎庐假炮镁袋惋几椒夏侧摘柒哉假健倡伯骸塔牧捌茄开靠桅牌棱穆琴听俭肢虞****拙旗忆试膜检饵鸭箩堂肾括灰杯镣如级缴腻裴秉言货欣编纱涨脓酝睦擞触勒鸣善湘耽睫豺吓蹄宠亚绪撕膜赋拔译垫荔梯遇谗搀挨爽牲铝浮椭郝隅您榜虾亭钻吧吟锦异何姜疲把黔梆嚷萎揩哟冲嫁奠郑眉曙趟称廊魁鸦粟杯皋叔哦拜逃封骤猖被掳当好忘亡眷扁娶蔷剧紊学驮镐论燥骨凋祝拷子末瑚梦躇惰杉扭溅铃耽莫仔栖歧爸榨统真享辨裳掳符营霹寝饵财村掘湛召沿爬簇痕似魁深截退辅只娱狄骚卤芯球劫涝柞庶骤千魏块赐瘩稍涕纷粘堆千墨冲镇2012——2013学年第二学期汇报课评分标准授课教师课题年级上课时间(节次)项目评价内容建议得分教学目标(15分)1、能针对教学内容和学生实际确定有利于学生全面发展的素质教学目标,教学目标明确具体,符合课程标准要求。2、知识与技能,情感与态度体现于教学的全过程。教材处理(15分)1、 能深入理解数学课程标准,认真钻研教材,正确把握重点、难点。 能用新的教学理念处理教材,对教材进行合理的,具有创造性地改组。教学结构设计合理。2、深刻理解教材的内在联系,紧密联系学生的生活实际,设计出有新意的教案。教学过程(40分)1、能创设宽松的学****氛围,提供学生主动学****的学****方式,为学生留有充分的学****时间与空间。2、引导学生手脑并用,在自主探索、合作交流、动手实践中去经历知识的形成过程。3、尊重学生人格,关注学生的个性差异,使每个学生都有不同的收获,体验成功的喜悦。4、突出数学知识与现实生活的紧密联系,体现人人学****有价值的数学。课堂容量适当。5、充分发挥信息技术的优势,为学生的学****和发展提供丰富多彩的教学环境。6、教师关注学生的学****过