文档介绍：《边区好地方》、《浏阳河》教案第三课: 共两课时课时授课时间:月日教学内容:《边区好地方》课型:新授教法:听唱法教学内容: 综合训练初步学会歌曲教学目的: 学唱一个升号调的歌曲,继续熟悉该调号的音位。4、初步认识乐段中前后两个乐句间,在节奏上的联系以及节奏组合的规律;听辩由和声音程的连接构成的音组,培养多声部听觉。教学重点:歌曲学唱教学过程: 一、组织教学听音乐进教室,律动。师生问好歌。二、发声练****41=c—F 要求:声音连贯圆滑。三、新歌歌曲简介:此曲是一首带有鲜明地方色彩的陕北民歌,颂扬了当年老解放区,在中国共产党领导下所取得的成就,抒发了解放区人民的欢乐心情和强烈的自豪感。教师范唱此曲是以一个升号调记谱的,这一知识至今尚未涉及,因此要求学生用听唱法学****但在学唱过程中,通过每行曲谱开始时所标的唱名提示以及对歌曲音调的熟悉,也应引导学生辩读部分或全部旋律中的唱名,既有利于学唱歌曲,也为今后视唱有升、降号的调的旋律打下基础。在学唱过程中,多次提供学生聆听全曲的机会。练唱歌曲四、综合练****此练****是听辩由和声音程连接所构成的音组。中三个音组的高声部都相同,只是低声部各不相同;中三个音组恰好相反,低声部全部一样,高声部各有不同。练****中,只要求学生听出教师弹奏的顺序。教后札记: 小结: 第二课时授课时间:月日教学内容:欣赏《浏阳河》;综合练****课型:综合教学目的:通过欣赏民歌,感受当年人民群众对革命的政权、领袖所怀的自豪与深厚的感情。教学过程: 一、组织教学听音乐进教室,律动。唱师生问好歌。二、复****歌曲《边区好地方》三、综合练****此练****为节奏连接选择。本练****通过比较乐段中前后乐句在节奏上的几种连接方式,使学生进一步知道一个乐段的前后乐句旋律,常通过重复全部或某些节奏型以保持联系和统一。练****中的①、②、③三句就属这一类,①全部重复前句节奏,②后两小结重复前句节奏,③前两小结重复前句节奏。④⑤两句则除结束音外与前乐句均无相同之处,加上节奏松弛,和前句紧密的节奏反差太大。四、欣赏简介:《浏阳河》是一首在我国流行很广的湖南民歌。表现了人们对领袖毛泽东的热爱。初听: 分段赏析:歌曲为调式,是由四个乐句组成的一段体结构。前三个乐句在旋律上逐句下降;造成了豁然开朗的感觉,突出了所赞颂的对象——毛主席,产生了强烈的艺术效果。复听教后札记: 小结: