六年级英语上册教案：ThetravelPlan.docx

文档介绍：六年级英语上册教案:ThetravelPlan 教学目标: 知识目标能听、说、读、写单词:Sunday,onday,Tuesday,ednesday,Thursday,Friday,Saturday. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:I’goingto.....\earegoingto......I\eill...... 能力目标学生能写出或说出一个基本的旅行计划。情感目标通过对这次北京旅行知识的学****学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学****英语的兴趣。重点难点: 能听、说、读、写单词:Sunday,onday,Tuesday,ednesday,Thursday,Friday,Saturday. 学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构:I’goingto.....\earegoingto......I\eill...... 教学方法: 情景教学法学法指导: 小组合作使用: 教科书、录音带、多媒体,单词卡。教学过程: Step1classopeningandrevie classopening Greeting[***问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Goodorning/afternoon,class! Revie 做游戏用以复****一年中月份的表达法。出示标有个月份的卡片,从一月份开始,全班同学一起依次读出个月份,重复几遍。※指两名学生上台,让他们闭上眼睛,教师迅速打乱卡片的顺序,让这两名学生依次归位并读出个月份,如果出错,可请其他同学帮助他们完成。做hatdayisit?游戏用以复****星期名称、月份名称以及序数词的表达法。唱TheTripSong. Step2Neconcepts Deonstrate 与学生一起讨论:李明计划去北京旅游,他每天会做什么? 播放课文的录音,然后停下来,复****刚刚学过的课文。再听,教师板书生词,引导拼读,讲解词意并反复领读。指名说一说课文的意思。教师讲解课文,并领读学生不会的单词。教师领读课文。请小老师领读课文。学生自由练****课文。指名朗读,师生共同评议、正音。 0、以小组为单位,练****对话。 Step3、let’sdoit! 制作自己的一周旅行计划 Step4、lettersandsounds 教授三个新字母和字母组合:ijh,y,i,在单词中的发音。