文档介绍：沈阳师范大学
硕士学位论文
新课改背景下初中师生交往研究
姓名:刘君
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:周润智
20080401
新课改背景下初中师生交往研究中文摘要活动的各个方面及其整个过程,因此师生之间良好的关系是确保课程改革顺利实施及实现预期目标的重要基础。新课改对教育教学提出了新的要求,这些要求在很大程度上是与师生交往直接关联的。新课改倡导师生的良性互动,要求学生成为交往中积极能动的主体,自主完成学****过程,因而改善师生交往也是促进新课改顺利推行的必要措施之一。初中师生交往的现状,第四章为影响初中师生交往的主要因素,第五章为提高初中师生通过研究本文认为,新课改对师生交往提出了新要求,这主要表现在新课改背景下改善初中师生交往的基本对策是:教师应对学生一视同仁、注重平等,自己应率先垂范、我国基础教育新一轮的课程改革是一次系统的教育大变革,其“指向全新的社会生活形态与年轻一代健全发展闹既ぞ龆苏獯伪涓锉厝辉谘E嘌勘辍⒖纬棠谌萦结构、教学过程与评价方式等方面引发深刻的变化。由于师生交往几乎贯穿了学校教育本研究主要运用了文献检索法、问卷调查法、访谈调查法等研究方法来收集资料,并对资料进行了深入分析。全文共分为五章。第一章为引言,第二章为新课改对师生交往的新要求,第三章为交往水平的对策。应该转变教师角色以体现师生平等、改变交往方式以达致相互理解、树立主体学生管理观以实现彼此尊重、完善学生管理机制以保证相互支持和促进学校社会化以实现共享发展四个方面。当前初中师生交往的现状是:师生总体关系改进较大、能够互相关注和尊重、交往频度较高且比较民主、交往手段比较得当、师生均有强烈的改善愿望,但不同学生群体师生交往状况存在差异。影响初中师生交往的主要因素包括:日常表现、尊师程度和交往质量是影响教师交往取向的学生因素,交往态度、教师素质和教师魅力是影响学生交往取向的教师因素,而沟通需求、学生性格则是影响师生交往取向的共同因素。提高素质,尊重学生、增强魅力;学生应遵守纪律、保持良好表现,尊重教师、注意文明礼貌,理解教师、提高交往质量;师生二者都应端正交往态度、彼此支持,培养沟通需求、共享发展。关键词:学校管理学生管理课程改革初级中学师生交往
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磁≤幽:鱼型型歪学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:日期:本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。
第一章言引一、问题的提出活形态与年轻一代健全发展’’的旨趣决定了这次变革必然在学校培养目标、课程内容与穿了学校教育活动的各个方面及其整个过程,因此师生之间良好的关系是确保课程改革我国基础教育新一轮的课程改革是一次系统的教育大变革,其“指向全新的社会生结构、教学过程与评价方式等方面引发深刻的变化。由于教师与学生之间的交往几乎贯顺利实施及实现预期目标的重要基础。交往是人类社会产生之后的必然产物,虽然交往会随着社会发展和时代变迁而不断地自我变化和自我调整,但它永恒存在却是毋庸置疑的。管理也是人类社会最古老、最普遍的现象之一,可以说自从有了人类社会就有了管理活动。孙绵涛Ⅲ教授认为,管理就是管理者运用一定的原理和方法,在特定的条件下对资源进行合理配置,引导、组织被管理者实现组织目标的一种组织活动。陈孝彬心淌谝蔡岬剑肮芾硎枪芾碚哂氡还理者相互影响的行为。”可见,管理离不开管理者与被管理者,而管理活动要在这两种主体的交往过程中完成,因而交往是管理存在的必要前提,也是管理得以有效开展的基础。离开了交往,管理者就不可能把自己的意志传达给被管理者,也不能使自己的管理行为取得被管理者的认可;同样,离开了交往的被管理者也不能了解管理者的意愿,从而难以按照管理的需要规范自己的行为。初级中学的学生管理与普通管理一样要受这一基本原则的规约,因而师生交往在初中学生管理中也是必须的,离开了师生交往学生管理就不可能有效开展起来。交往理论作为哲学、社会学和心理学中常见的理论,在多方面发挥了很大的指导作用。笔者查阅了近十年的资料,发现对师生交往虽